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我的学生都战死了

已有 9187 次阅读 2016-8-27 08:23 |个人分类:不说白不说|系统分类:观点评述| 国之要义, 民之根本

博主写完博文后,在网上发现了更多的故事背景,见 http://tieba.baidu.com/p/3929489767

注意:也有人说不真 http://www.haijiangzx.com/2016/0826/1289063.shtml

这个事情看来是真的,可能萨苏将时间、人物的姓名与背景记错。视频是真的,故事情节有些时空错乱。

有人说此事发生在1941年7月24,这位教官是赖逊岩教官,他在日后的回忆录里面没有写自己飞上天和日本人交战经过,只留下一句话【我的学生们都战死了。现在该是我这个老师上去了】http://toutiao.com/i6310347115721654785/ 赖后来去了台湾,这并不影响我们感动。

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刚刚在公众号看到一段萨苏的视频故事,以下来自凤凰视频

中国传统意义下,老师和学生的关系就是:

我的学生都战死了,现在轮到我这个老师上去了

它可不止是《师从天才》那样的现代关系:

“如一切恋情一样,导师与学生关系的进程很难顺利,并常有一个痛苦的结局… …导师常常会剥削、压榨、嫉妒、文过饰非、强行控制;而学生则常有:提出贪婪的要求、依恋型仰慕、自我否定型感激及骄傲型忘恩负义。至于谁有此类行为,为谁而为,则常常搞不清楚。关系结束后,双方常会怀有一些最强烈的感情:仰慕和藐视,欣赏和怨恨,悲伤、愤怒、痛苦及宽慰—— 正如一段刻骨铭心的恋情结束一样。”这是《师从天才:一个科学王朝的崛起》一书中第233页的文字 (书中介绍这段文字摘自《一个男人的生命四季》)。摘自王德华老师的博文

你看懂了吗?如此地简单:

我的学生都战死了,现在该是我这个老师上去了。所以老师上去,是替这些学生报仇的,是跟着这些学生一块去死的,去拼命的。”

学生们都不在了,我这个老师安能苟且偷生,生命已无意义。按照这样类似血缘关系来理解老师和学生的关系,中国人古典的为师意义更加深刻:

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平

它不止是解惑,更在于传承。师生关系就是为往圣继绝学,不是敌我关系,是延续学术家谱的香火。由此来看,十年文革,对传统价值观的破坏,触目惊心,三十几年的西化,如李荫远老先生所言,功利主义驱动下,世道大变,人心不古。



https://wap.sciencenet.cn/blog-669170-998995.html

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