科学网—daizhancheng的留言板

IP: 202.98.13.* [126]赖永 2013-3-11 13:20

根据我的经验. 即使一篇论文有五个审稿人, 四个支持, 一个反对. 但反对的理由充分, 也会被拒. 但期刊论文, 作者有答辩机会. 会议论文, 则只能听程序委员会的了.
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那个审稿人认为我们的稿子没有和相关工作比较，可读性很差，然后是premature，基于此，认为文章的原创性和意义都没有，从老师的角度来看这样的反对理由足以拒掉一篇稿子吗。那个稿子把几个相关工作纳入到一个统一的框架下了（另外两个审稿人认为这是有意义的），不知道那个审稿人为什么没认识到这点，不知道是不是我们写得太差了。实际上会议论文篇幅很有限，个人感觉好多东西都没地方写，我们在意见反馈的时候说了一下，也不知道程序委员会会怎么处理。个人还是很期待工作能被认可的，这样也能到会上跟同行交流一下。

我的回复(2013-3-26 17:03)：其实我很反感"未与已有工作比较"的评审意见. 这几乎是普适的, 到处可用.

IP: 202.98.13.* [125]赖永 2013-3-9 17:45

老师，您好！不好意思要打扰您了！我想向老师咨询下对于信息领域还不错的会议，如果一个稿件两个正面意见和一个负面意见，程序委员会对于这样的稿件的处理流程一般是什么样的？再次抱歉打扰到老师了

我的回复(2013-3-11 09:14)：根据我的经验. 即使一篇论文有五个审稿人, 四个支持, 一个反对. 但反对的理由充分, 也会被拒. 但期刊论文, 作者有答辩机会. 会议论文, 则只能听程序委员会的了.

IP: 60.208.74.* [124]q863015665 2013-3-5 17:06

程老师问你个问题,昨天我用图钉钉窗子，今天总感觉鞋不舒服，发现我的皮鞋底被扎了一颗钉子，我想到一个问题：商店里卖的一般的图钉(大头钉)，随意丢在平面的地上，等它停下来后，有多少几率是钉尖朝上的?(您别想多，按物体的形状是不损坏理想状态下的)

我的回复(2013-3-11 09:08)：斗胆说一句, 这种问题很无聊. 你要知道概率, 买一盒图钉, 抛几次, 统计一下就行了. 它不可能算出来. 据说,牛顿与苹果的故事是编出来的. 即使不是, 他也是有足够知识储备后才产生下联想. 和运动员一样, 科研需要痛苦的训练和集累过程.

IP: 113.135.20.* [123]zxy1959 2013-3-2 23:17

程老师：一般面上项目合作研究单位几个，可不可以是3个，资助期限为几年？医学项目最高资助经费是多少？

我的回复(2013-3-3 12:59)：面上项目三亇单位偏多, 但好像也是可以的. 年限一般是3年吧? 这些可直接向基金委查证.

IP: 202.112.208.* [122]卢其威 2013-3-2 20:01

程老师，最近看到切换系统的一些概念，也下载了一些论文，想向您请教，从入门开始先读些什么书或论文，然后具备什么基础能够对切换系统了解的能更深入呀？

我的回复(2013-3-3 12:55)：如果你还未进入, 建议換个方向. 切换系统已被研究多年, 个人以为近期已成鸡肋, 很难有实质性进展.

IP: 60.208.74.* [121]q863015665 2013-2-27 16:19

我一个公司普通的上班职员，怎么才能以后从事科学研究事业，还有机会吗？如果有，应该怎么办？

IP: 101.5.160.* [120]jzpathfinder 2013-2-26 20:00

程老师，您好。这个链接http://qiusuoge.com/4206.html是网上看到的关于数学体系的看法，读完之后觉得非常的好，但又似乎意犹未尽，所以恳请程老师能否抽时间写点或者推荐类似资料（之前看过一些数学史，但似乎按年代等比较散），谢谢了！

我的回复(2013-2-27 16:40)：I will try my best.

IP: 183.229.127.* [119]wangmch998 2013-2-26 17:45

程老师，您好！对于学术研究分两类人，一类是有充分的条件做，自己却在途中的压力下放弃；另一类是努力的在向学术研究奋进，却被扼杀在理想的路途中。很多德高望重的人关心了前者却忘却了后者。我想中国的教育缺陷不仅体现在教育体制上，而且也体现在教育心理上（对所有受教育的人没有一视同仁）。把握了尖子生，关注了差生，忽视了中等生（这类学生大多勤奋、踏实、部分也很聪明，但是缺少导师的引导和点播）。当然，这些只是我作为学生这十几年的思考。

我的回复(2013-2-27 16:40)：也许你是对的, 但纯理论研究还是需要天分的.

IP: 180.223.29.* [118]张士伟 2013-2-24 16:31

如果08年知道程老师，我想我就不会改行工科了，上本科时，虽然数学没学好，然而确实下过苦功夫，但是却像无头苍蝇，四处碰壁。本科毕业因就业压力改行工科，现在已读到博一，岁数也已30，在人生的岔路口，走到了现在。因程老师的博客，认识了程老师，深深被程老师的人品、学识和热情所折服，真是羡慕程老师的学生能有这样的导师，如今时移境迁，以不能师从程老师为一大憾事。
看了程老师对[148]q863015665 的回复，感慨万千，最后祝程老师，元宵节快乐！

我的回复(2013-2-26 09:10)：谢谢! 祝你成功!

IP: 221.2.164.* [117]anitaM 2013-2-24 13:07

程老师，您14年招收硕士研究生吗？

我的回复(2013-2-26 09:09)：给我发e-mail 的人比较多, 因为退休了, 一般是不能招的.

IP: 123.232.232.* [116]q863015665 2013-2-24 00:59

程老师，我的邮件给您发过去了

IP: 113.128.225.* [115]Henryzhang 2013-2-23 14:45

程老师，对您很崇拜！
能否就工科青年科研人员的数学素养提高，推荐一些循序渐进的读书目录？可能会对后来者大有裨益。

我的回复(2013-2-23 19:00)：实变函数, 拓扑学, 近世代数不知学过沒有? 它们分别是近代数学三大分支(分析,几何,代数)的基础.

IP: 112.230.96.* [114]q863015665 2013-2-22 20:02

您愿意做我的老师吗，要么给我推荐一位老师也可以啊，好不好？

我的回复(2013-2-23 18:48)：看你这么多留言, 很感动! 给我发个e-mail, 介绍一下你自已吧. 祝好!
My e-mail address: dcheng@iss.ac.cn

IP: 112.230.96.* [113]q863015665 2013-2-20 22:37

希望您能带我走进科学之路！

IP: 112.230.96.* [112]q863015665 2013-2-20 22:30

程老师，好啊，我以后遇到了问题还需要请教您，希望您能在百忙之中指点我一二。

IP: 112.230.96.* [111]q863015665 2013-2-20 01:14

程老师，看见您为爱徒不搞科学的事情流泪，我很感动，觉得您是一位难得的老师，我要在科学领域有所成就，能收我为徒弟吗? 我的邮箱15269181211@163.com

IP: 112.230.96.* [110]q863015665 2013-2-20 01:14

程老师，看见您为爱徒不搞科学的事情流泪，我很感动，觉得您是一位难得的老师，我要在科学领域有所成就，能收我为徒弟吗? 我的邮箱15269181211@163.com

IP: 112.230.96.* [109]q863015665 2013-2-20 01:02

我的邮箱15269181211@163.com

IP: 112.230.96.* [108]q863015665 2013-2-20 01:01

程老师，看见您为爱徒不搞科学的事情流泪，我很感动，觉得您是一位难得的老师，我想在科学领域有所成就，能收我为徒弟吗？

IP: 159.226.205.* [107]黄焕平 2013-2-19 12:52

陈自强博主，我看了你推荐的文章，一点都不能打动我，所以我确定自己不是文章作者那样的人。年轻就要敢于尝试，谢谢你的善意提醒！

我的回复(2013-2-23 18:46)：路要自已走. 马克思说过:"我的最大优点就是目标始终如一", 祝你成功!

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