Reading and Listening Incomprehension: WHY?

引言Introduction

很多母语为汉语的，母文为中文的，学了点儿外语，比如英语，学了点儿外文，比如英文，也就是后来才学的，即使学了五年以上乃至达到十几年甚至几十年，博士都已经“后”了，顺便连脸皮也“厚”了，听英语还是听不懂，读英文照样读不懂，几乎整个儿白学。为什么呢？这个原因没有看到任何文献谈及。本文试图做一个抛砖引玉的分析。

听到的是声，读到的是形

这绝对不是废话！近来大脑的有些研究表明，有些人听了声音，不是颜色词，却能想到颜色，而颜色算形，在大脑里面的。不过这样的还不是个个都能做到。初学外语，入耳如闻天籁，此曲只应天上有，人间哪得几回闻，不但不曾闻，是根本就听不懂的！反复加重复也没用。初学外文呢，入目则如览天书，蝌蚪文如鬼画符，斗大的字母别说一箩筐，就是两打，都不一定认识全！这时候的外语外文，不论叫做什么语什么文，是根本就不懂的，只能借助母语或者母文来学。这就是所谓的“原始错误”，接近于原罪。道理就是进入大脑的既不是纯外语，也不是纯外文，而是外语外文借助母语母文才能进入大脑的混合物！即使是外语非常纯，也是外国音加本国音的混杂！文字符号也是同理。

那个叫做大脑的器官，根本就分不清进去的，记住的，到底是什么；更分不清懂得的到底是什么！比如学了a pig=一头猪。好了，那个大脑到底是懂得了a pig呢，还是读懂得了“一头猪”呢，还是真正懂得了“a pig=一头猪”的搭配呢？恐怕那个大脑的主人都不见得能说得清楚，因为那个叫做大脑的器官根本就不清楚。

既然如此，听了读了能懂吗？您还别说，能！怎么懂呢？当然还是老方法，把学古代汉语，也就是古文，的方法拿来用。读了古文不是思维现代文才能懂吗？则听了英语大脑也是在思维汉语，听了“a pig”思维“一头猪”，这就算懂了。读英文“a pig”读了也思维“一头猪”，也是这样算懂了。

可是，听了英语却听懂的汉语也好，读了英文却读懂的中文也好，一般需要这样几个条件。一个是那些个英语英文的必须有汉语中文的“配对”，而且那个叫做大脑的玩意儿还要能配上个对儿。要是英语英文的是整个儿的生词，那是配不上汉语中文的，也就根本懂不了！

另一个是那些个找到的汉语中文的“配对”必须是早就会的，早就知道的，否则照样不懂！

比如根本就不知道武则天叫做武曌，来篇英文的学术论文，其翻译成的汉字引文曰：唐朝的武曌曾经干过若干若干等等等等，而英文用了汉语拼音，则这个Wu Zhao根本就连还原成汉字都困难，难道能读懂英文吗？

又比如中文的“语文”，作为近代课程，有可能是从英文的Language Arts变幻而来的。但是，很多人的理念里面配对的都是Chinese或者Mandarin。那么，听了读了Language Arts，难道能读懂听懂吗？这两个词单独都能跟汉字配对，于是非要读成听成“语言艺术”不可！而实际应用中，听了读了Language Arts，就应该听成读成Language Arts，其英文意思就是Language Arts，或者是a subject in school, a course in school, 等等，而绝对不是任何的汉语中文！

于是，那种听英语读英文的方法，听出来读出来的只能是早就会的汉语中文，或者客气说，大部分是。根本就不会的英语英文，连中文的“配对”都根本就找不着的，不会，找谁去呢，难道能听懂读懂吗？

结论Conclusion

这就是听了英语听不懂，读了英文读不懂的根本原因！不是根本，也是主要！

配对，找不着啦！哈哈！

还不完全是找不着，而是根本就不知道！！！！！

隔几天时间多，再一并回答各位。