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令人痛心的高等教育

已有 4575 次阅读 2015-4-18 11:08 |系统分类:观点评述| 教学, 质量, 现状, 痛心

身边越来越多的朋友、同事,都省吃俭用,忍受别离,将子女送到国外去接受教育,是什么原因促使他们做出如此选择呢?看看当今中国的教育现状你就会明白个中缘由。

  一、高校盲目扩招 让那些本来上不了大学的人进了大学,使人才结构遭受破坏,使大学的学风江河而下。怎样面对这种新情况、新问题,怎样因材施教,并没有提到议事日程进行研讨,几十年一贯制的教学方法没有任何改变。

  二、学习缺乏动力 几千年的君子重英豪、学而优则仕的用人制度被颠覆,取而代之的是要有好爸妈、好门路,成绩再好只能考研,念完硕士、博士还是看不到前途,也就是一考定终身。如公务员招聘、高校招聘都要看出身,不管你再优秀,因为本科学历不是名校,都会被拒之于门外,除非有关系,彻底寒了年青学子的心,堵了上进的路。

  三、没有淘汰机制 除极少数高校外(如上海交大),都没有淘汰机制,可能是为了和谐稳定,因此,一种以不学为荣的风气占了上风。上课玩手机上网变成时尚,一些好点学生都在做数学题、背外语,都提早进入考研准备。上课不愿坐前排(想当年让同学前排占座)、逃课成了家常便饭。本人上的选修课到了第7周,竟然有人是第一次来。昨天让同学上交课堂笔记,有51人选课,只有11人有笔记,有的只抄了个章节题目,有的只做了一部分,真正完整的笔记还真没有。一个上课没有书本、不做笔记,两手空空,只玩手机和睡觉的人,还是学生吗?没有淘汰机制,就象工厂的产品没有次品一样的可笑,就会以次允好欺骗社会。

  四、教学内容陈旧、办法单一引不起学生兴趣 教材的编写是吃力不讨好的事,按现行的考核标准,其工作量微乎其微。加之学生不买书,大量复印,一边正版教材严重积压,一边是复印店红火。另外,不当主编,编教材也不能作为评职称的材料,所以一些人不愿参编。请检查一下,一定让人触目惊心,即很多课程没有教材,很多课程教材还是10年前的,知识版权得不到保护,最终受害的还是学生。

  五、高校重研究、轻教学已成常态 现行高校的考核指标重点偏向科研,原因是科研出亮点,在各种迎评、申报中都是看科研,各种大奖可撑门面,特别是武书连搞的中国大学排名,牵着校长们的鼻子走。教学是良心事业,教学看不到那么多美丽光环,只要不出事,教学是不会被人重视的。

  六、主管部门重思想、轻质量是不争的事实 袁部长非常重视高校不能引入西方价值观,要培养社会主义的接班人,这是中国高校培养人的根本宗旨。只要爱党、爱国就是合格人才。曾记得前几年搞了一下评估,结果劳神费力,最后皆大欢喜,绝大多数是优良,不合格的好像没有,广受社会诟病,无疾而终。请问本届部长,除了政治正确,为教学质量提高和人才培养做过什么?不用兴师动众地评估,只要同类专业出个标准试卷考一考,及格率多少就知道。问一声你敢不敢?

“中华民族到了最危险的时候,每个人都被迫发出最后的吼声”,现在发出声音的力气都没有了,更不要说吼声。中国教育去向何方?这是关系到祖国前途、民族命运的大事!


不愿前几排就坐的课堂一角




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