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谁能治中国校长们的“SCI综合症”?

已有 2963 次阅读 2011-11-17 13:37 |系统分类:观点评述| 教育, 人才, SCI, 中国大学, 综合症

    自从武连书搞了个中国大学排名,据说“SCI”起着重要的作用,从此中国一些校长们患了“SCI综合症”,现在看起来病得不轻,谁能治好中国校长们的“SCI综合症”?
    最近,本学科方向要进一名青年教师,碰到了一系列啼笑皆非的事情。本人所在大学在本省处于三流状态,新的校领导班子上来,就把“SCI”放在头等位置,口头规定今年进人,一定要有“SCI”,今后提正高职称一定要有“SCI”和自然科学基金。那些教外语、艺术的、设计的哭去吧。毋容置疑,本意是好的,但到了一种疯狂的程度就是病态了。
    本专业开了一个新方向,在国内几乎没有学校招本科生,经过努力,现在招生就业都不错,目前就是师资短缺,有大量的新课要人承担。学校进人有很高的要求,要博士学位,要名牌大学,今年还要“SCI”(网上并没强调),还要有海外学习一年以上经历,35岁以下。在网上一挂就是三年,曾有过几个人应聘,一个海归,48岁了,也无重大建树,没选;一个是同济应届的博士,试讲了后人家打电话告诉我们“你校待遇太低,不来了”,还有一位是一般大学的博士,来了解过情况,试讲都没来,到了一所提供10万安家费,30万科研启动资金的更普通的学校。今年好不容易有位东南大学博士,不计较待遇,图未来发展,是搞建筑学的。国内清华、同济和他们东大都没要求“SCI”,我校凭什么要求建筑设计的要SCI?为此找了校长、书记交涉,没有任何结果。
    我校对进青年要求很高,有什么待遇呢?据我所知,工资每月可拿3000多(比建筑装饰业的农民工低很多),有一个集体宿舍的床铺,博士生有3万科研启动资金。就这待遇,凭什么要求那么高?
    现在唯一能做的事是打了一个报告,有8门本科课程,请教务处另请高明承担吧,人我也不要了。
    请大家评评理,出出招。


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