传统逻辑学性质直言命题对当关系的导出

黄荣彬 2020-12-31 10:28

传统逻辑学性质直言命题对当关系的教学 （本文收录在中国逻辑学会第十一次全国代表大会暨学术研讨会论文集中，2020 年 12 月 26-27 日广西南宁） 在传统逻辑学中, 性质直言命题对当关系是非常重要的基本内容, 所有的传统逻辑学教科书 都有相应的章节介绍。形式上, 性质直言命题是关联两个概念外延(用欧拉圈 ...

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[转载]大数据的陷阱

黄荣彬 2020-12-3 08:14

大数据的陷阱 - 卢昌海 - 本文是替《科学画报》撰写的专栏短文， 本站版本在若干人名和术语初次出现时注有英文。 这几年， 大数据 (big data) 的 “出镜率” 颇高。 连带着， “数据科学家” (data scientist) 成为了新的高薪一族。 人气、 财气的提升也带动了士气， 有人开始高估大数据的神通， 仿佛只要积累了足够 ...

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并不存在交叉学科

热度 3 黄荣彬 2020-11-27 19:17

并不存在交叉学科 很多人以下图示意说两个圆交叉的区域为交叉学科，认为它是新一类学科，其实不对。 这种圆圈名曰欧拉圈（the circle of Euler），以大数学家欧拉名字命名，可见这种圆圈不一般。它表示概念的外延，其实也就是表示一类事物的成员，如下图 ，只不过这本书在这里用方框，其他 ...

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图不达意，甚至示错意（3）

热度 1 黄荣彬 2020-11-21 20:52

图不达意，甚至示错意（3） 在一篇文章中见到如下这样一张图； 从这图我们能了解到什么呢? 首先，双箭头表示什么意思？按照文章叙述，双箭头表示“相互促进”，“相互补益”关系，单箭头表示“促进”，“补益”关系。可是，“促进”和“补益”并非同义，怎么能用相同符号表示呢？我们是不是也可以把双 ...

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思维基本规律的另一种表述

黄荣彬 2020-11-14 08:26

思维基本规律的另一种表述 黄荣彬 （厦门大学化学化工学院，福建，厦门 361005） （说明：本文收录在《 纪念金岳霖先生诞辰 125 周年学术研讨会论文集》 ，2020 年 10 月 17-18 日上海华东师范大学 ，这里转发时添加了两个例子） 有的国外的逻辑学教科书没有思维基本规律 (三律) ...

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一道题目

黄荣彬 2020-9-25 21:34

球队如何安排最佳阵容球员上场： 1、只要4号上场，6号就要上场； 2、只有1号不上场，3号才不上场； 3、要么3号上场，要么6号上场； 4、如果9号和7号同时上场，那么4号也要上场； 5、1号和7号要同时上场； 问：9号该不该上场？ 先用形式语言把这５个前提表述如下： 请 继续往下推理。 &nb ...

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两道题目

黄荣彬 2020-9-25 16:50

小明建议：“今天我们 或者 做数学作业， 或者 做语文作业”。 小丽回复：“我不同意”。 小丽的意思是什么? 小明建议 ：“ 今天我们 要么 做数学作业， 要么 做语文作业 ”。 小丽回复：“我不同意”。 小丽的意思是什么?

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