没有基础 就 没有大厦

黄荣彬 2019-10-10 09:30

没有基础 就 没有大厦 诺贝尔科学奖颁布结束，有日本人，没有中国人什么事，洗洗睡吧。 爱因斯坦说： “西方科学的发展是以两个伟大成就为基础的，那就是：希腊哲学家发明的形式逻辑体系（在欧几里得几何中），以及（在文艺复兴时期）发现通过系统的实验可能找出因果联系。” 有基础 是 有大厦的必要条件 ...

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“有学历 ≠ 有逻辑”是什么意思？

热度 1 黄荣彬 2019-9-29 19:15

“有学历 ≠ 有逻辑”是什么意思？ 有篇文章，题目是“有学历 ≠ 有逻辑” 这个题目到底表达的是什么意思？怎么理解这个命题？这里借题发挥一下，介绍一点形式逻辑学知识。 先用命题逻辑的真值表处理一下，这里不对“学历”和“逻辑”内涵做任何定义，只把它们当作表达概念的两个语词使用。 p ---有学历 ...

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搞笑的中国图书分类

热度 1 黄荣彬 2019-9-27 14:09

搞笑的中国图书分类 不码字，直接上图：

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在演绎推理中前提真实并且推理形式有效与结论真实的关系

黄荣彬 2019-9-25 15:24

在演绎推理中前提真实并且推理形式有效与结论真实的关系 读到一篇文章，文中有下列一段文字： 作者把演绎推理中前提真实并且推理形式有效视为结论真实的必要条件，用了“ ...

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在华南农业大学材料与能源学院的讲座

热度 1 黄荣彬 2019-9-19 15:55

在华南农业大学材料与能源学院的讲座

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无机化学教学论文集

黄荣彬 2019-9-7 11:23

无机化学教学论文集 黄荣彬教学论文集.pdf

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建议高中数学教科书弃用“逆否命题”一词

热度 1 黄荣彬 2019-9-7 11:11

人教版高中数学教材中的逻辑错误辨析 ——建议高中数学教科书弃用“逆否命题”一词 【摘要】本文根据逻辑学基本知识,分析了人教版高中数学教材中存在的一些逻辑问题,包括自相矛盾的陈述、对象名称的缺失、违反规则的定义以及不当用词。数学教材之所以存在这些问题,归因于教育体制逻辑学教育的缺失导致思维规则 ...

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这形式逻辑学功底不足以教好语文

热度 1 黄荣彬 2019-9-6 19:56

这形式逻辑学功底不足以教好语文 下图据说是高中语文教科书的内容： “人非圣贤，孰能无过？”是一个省略了大前提的性质命题三段论推理，教科书把它按照下列复原，补充了大前提，并且经过了一步有效的换质推理： 大前提： （所有的）圣贤（M） 都是 不会犯错误的人（P）；用（MAP ...

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国内高校普通逻辑学教材中存在的几个问题

黄荣彬 2019-9-5 09:01

国内高校普通逻辑学教材中存在的几个问题 源于古希腊圣贤亚里士多德的普通形式逻辑学,虽然于明末就引入中国,可是,由于中国的文化缺乏逻辑学的传统,至今在中国学界普及甚微,国内学界基本上不重视,也极少应用。尽管如此,高校出版的普通逻辑学教材却不少。并非逻辑学专业的本文作者,经历了几十年的化学科学研究之后,意 ...

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