在华南农业大学材料与能源学院的讲座

热度 1 黄荣彬 2019-9-19 15:55

在华南农业大学材料与能源学院的讲座

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无机化学教学论文集

黄荣彬 2019-9-7 11:23

无机化学教学论文集 黄荣彬教学论文集.pdf

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建议高中数学教科书弃用“逆否命题”一词

热度 1 黄荣彬 2019-9-7 11:11

人教版高中数学教材中的逻辑错误辨析 ——建议高中数学教科书弃用“逆否命题”一词 【摘要】本文根据逻辑学基本知识,分析了人教版高中数学教材中存在的一些逻辑问题,包括自相矛盾的陈述、对象名称的缺失、违反规则的定义以及不当用词。数学教材之所以存在这些问题,归因于教育体制逻辑学教育的缺失导致思维规则 ...

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这形式逻辑学功底不足以教好语文

热度 1 黄荣彬 2019-9-6 19:56

这形式逻辑学功底不足以教好语文 下图据说是高中语文教科书的内容： “人非圣贤，孰能无过？”是一个省略了大前提的性质命题三段论推理，教科书把它按照下列复原，补充了大前提，并且经过了一步有效的换质推理： 大前提： （所有的）圣贤（M） 都是 不会犯错误的人（P）；用（MAP ...

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国内高校普通逻辑学教材中存在的几个问题

黄荣彬 2019-9-5 09:01

国内高校普通逻辑学教材中存在的几个问题 源于古希腊圣贤亚里士多德的普通形式逻辑学,虽然于明末就引入中国,可是,由于中国的文化缺乏逻辑学的传统,至今在中国学界普及甚微,国内学界基本上不重视,也极少应用。尽管如此,高校出版的普通逻辑学教材却不少。并非逻辑学专业的本文作者,经历了几十年的化学科学研究之后,意 ...

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[转载]闯入逻辑学界的“不速之客”

黄荣彬 2019-9-4 16:23

闯入逻辑界的“不速之客” ---摘自河南大学哲学与公共管理学院郭桥教授论文 郭桥20世纪下半叶以来的中国逻辑教育.pdf (2) 闯入逻辑学界的“不速之客”。黄荣彬是厦门大学化学系教授,逻辑学原本不属于他的研究领域,可是近年来,他在国内学术会议上反复宣讲学习传统逻辑的重要性。根据从事科学研究、科学普 ...

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从时间维度或者空间维度消除自身关系

热度 1 黄荣彬 2019-9-4 11:03

从时间维度或者空间维度消除自身关系 几乎每一本逻辑学教科书在概念这一章中都对事物属性下定义。属性划分为性质属性和关系属性 。对关系属性的陈述,金岳霖的教科书这样陈述:“一个个别事物,除了有许多性质以外,还与另一些事物有一定的关系” ,(逻辑学缺少一个正语词指称这类关系)。郭桥的《大学逻辑教程 ...

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数学和逻辑学同为科学的工具，缺一不可

热度 2 黄荣彬 2019-9-4 10:39

数学和逻辑学同为科学的工具，缺一不可 科学认识论具有三个核心特征:真理性、系统性和精确性 ,其中的精确性就是能够记录真实数据、找出定量规律。由此可见,科学是定量的学科。众所周知,数学提供了数的计算的知识,因此,数学是科学必不可少的工具。由此观念教育体制确定,无论基础教育还是高等教育,学生需要花很长 ...

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此逻辑非彼逻辑

黄荣彬 2019-9-4 10:27

此逻辑非彼逻辑 仅以下列示意图辅以少量文字说明本命题。 所有的命题和推理都可形式化，故不存在非形式逻辑，上图的上半部分的二分并不对，应该改为下半部分表示。所有的形式逻辑（即逻辑）都遵守思维形式规律。逻辑就是思维形式规律，逻辑学是关于思维形式规律的知识体系。所谓的“非形式逻 ...

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