黄荣彬个人博客---图示思维规则 ...

黄荣彬
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工作情况:厦门大学,化学系,教授
研究领域:化学科学->无机化学->配位化学
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S 与 ¬S

S 与 ¬ S S 类事物 具有 p 属性 且 具有 q 属性 且 具有 r 属性 ...(有限), S 类事物具有的所有的属性规定了 S 概念的内涵。 非科学 不等同于 伪科学。
2022-1-30 18:28

2021年度逻辑学普及工作纪录

2021年度逻辑学普及工作纪录 2021年度黄荣彬逻普工作.pdf
2021-12-22 20:00

图说“对立统一”

图说“对立统一” A与C对立,可是并不统一于T,还差D。 图示可见,“并非所有的对立都是统一的”,即,“有的对立不是统一的”,这说明“对立统一规律”有宽泛之虞,严格一点,只能说“矛盾统一规律”。
2021-9-4 21:54

从形式上了解分类、交叉、融合

从形式上了解分类、交叉、融合
2021-9-3 15:24

科学与非科学的形式划分

科学与非科学的形式划分 “学”是一个单字词,表达概念,可用于指称一类东西,学这一大类东西的概念外延可划分为若干小类,以是不是哲学(矛盾关系的具有或不具有哲学的区分性特征)可以“二分”为哲学与非哲学的学,哲学以外的东西都是非哲学,哲学以外的学是为非哲学的学,两者外延之和等于学的外延,学以外的东 ...
2021-8-27 15:44

如何理解交叉学科?

如何理解交叉学科? 所谓交叉学科,即A学科与B学科交叉产生C学科, 图示之: 根据示意图,可进行直言命题三段论推理: 小前提:C学科 是 A学科 (MAS); 大前提:C学科 是 B学科 (MAP); 那么有结论命题:有的A学科是B学科(SIP)。 A学科、B学科,本是人们对学科进行划分(分类)的产物,划 ...
2021-8-24 09:44

[转载]汉语在日本明治时代的应用

汉语在日本明治时代的应用 作者:李冬君 明治初期翻译概况 明治维新初期,一些人意识到新时代已降临日本。于是,他们发明了“文明开化”这一概念,称呼新时期的到来。不过当时还未把“modern age”联想为“近代”,当然“近代”一词也没产生,大概时人首先想的是求新吧。在追逐新潮的过程中,他们发现重要的是创 ...
2021-8-11 11:02

[转载]日本明治人对逻辑学的期待

日本明治人对逻辑学的期待 李冬君 哲学园 2019-06-23 “论理学”(Logic逻辑学)首先出现在日本,中国古汉语里虽有“论理”一词,但它并不意味“论理学”。如《史记·李斯列传》里有 “谏说论理之臣间于侧。”这里说的“论理”,指辩论是非之理,具有辨理的意思,这一约定俗成的“定义”,在将“逻辑学” ...
2021-8-11 10:53
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