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西医为什么使用西药?

已有 3119 次阅读 2015-1-25 11:08 |系统分类:教学心得

西医为什么使用西药?


这个题目看似无厘头,但深究,却有意味。比如,有人问,西方并非从古至今都使用西药,古代他们也使用草药等,那么,古代西方使用的草药是否该称为中药?

实际上,本文只是借用国人的坏习惯,把现代医药称为西药,现代医称为西医。原意还是“现代医药为什么使用化学药品和生物学制品?”

我们学校马克思主义学院给全校理工科硕士研究生开设的《中国特色社会主义理论及其实践》课程的一讲内容“学术规范”,由我讲授两节课,已进行了两级(2013级和2014级),我讲的题目是“思维规则与学术规范”,背景知识是形式逻辑学,特别是科学归纳法。

课后布置一道题目:“谈谈为什么现代医药使用化学药品和生物学制品?”,满分15分。其中提到的“化学药品和生物学制品”是世界卫生组织(WHO)颁布的医疗卫生基本药品目录的医药和国家卫生部颁布的基本药品目录的第一部分医药(第二部分是中成药)。问题的答案要点是:

1、科学实验是通过系统的实验探求因果联系,探求因果联系的方法是科学归纳法【爱因斯坦如是说:“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础的,那就是:希腊哲学家发明的形式逻辑体系(在欧几里得几何中),以及(在文艺复兴时期)发现通过系统的实验可能找出因果联系。”】;

2、现代医药疗效的验证是用系统的实验探求用药和病愈的因果联系,是科学实验;

3、影响科学实验的因素要可控,影响用药和病愈因果联系的诸多因素中,药品成分和用量也是要可控的,只有化学药品和生物学制品的成分和用量是可控的。

使用化学药品和生物学制品是能够确定用药和病愈因果联系的必要条件。

所以,现代医药使用化学药品和生物学制剂。

了解科学归纳法是具有科学素养的基本标志。

在批改的全部706位硕士生回答此道问题的得分情况,10分以上的有168名。

我布置的作业相当于做了一次研究生科学素养的调查,从成绩上看,学生科学素养并不乐观。




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