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又到了一年一度教师工作量化考核时期,然而破“五唯”怎么在考核中体现呢?
教师的工作都被各种上面的指标所左右,几十年的工作最后都变成上级规定的各种量化指标,大学教学科研就是各种数字,这些到底对学生成长和国家发展有什么好处,还有待教育专家来分析研究。
如果有利,二十多年来应该成果斐然,也不会有这么多卡脖子事件!
量化考核也可能是能管住教师的最好用的手段吧!
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GMT+8, 2024-4-29 10:45
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