最近一段时间，几条与教育有关的新闻对我触动挺大。一个是中国农大的新生中，农村生源不足3成。另一个是北大、清华的新生中，来自于农村的仅为1成左右。想想最近几年国内重点大学所进行的轰轰烈烈的招生改革，难道这就是改革的成果？
      勇于自我否定，主动地进行改革，是值得称赞的。但是你真的知道你的问题在哪里了吗？你改革的结果会不会事与愿违？你的改革会不会只成为既得利益集团的工具，而让出生卑微的人一辈子也没有翻身的机会？
      我们在科研上确实面临一些窘境。建国多年也没有出现过诺奖得主（科学上），也没有做出过举世瞩目的科研成果，我们的企业基本上都非常缺乏核心技术，缺少国际竞争力。所以，我们就认为是教育系统出了问题。可君不见，有多少我们自己培养的本科生甚至博士生，到了国外都做出了很不错的成绩。有的时候，在世界顶级杂志Nature或者Science的某一期，你会惊奇地发现，怎么这么多第一作者是中国人的文章。如果这些人本身素质很差（也就是说，按照国内新的招生制度，根本上不了大学），或者他们在国内上学期间没有受到合格的教育，那么他们是不会做出这样的成绩的。也不能说我们的教育一点问题也没有，比如说有的著名导师带的学生好几十人，导致许多学生没有受到足够的指导。有的教授多处兼职，在有些地方只是挂个名，为了帮助骗个博士点、硕士点，但是针对这些显而易见的问题，却鲜有大的动作。
     其实，为了解释我们科研上所面临的窘境，除了拿教育系统开刀，我们还需要认真思考的问题有很多。例如，为什么我们的博士要到国外去过博士后？是不是因为他们不想做一辈子房奴，或者因为在国内做很难有机会做教授？为什么国内的年轻学者不能潜心科研？是不是因为他们的生存压力大，待遇低，房子问题就能把他们压得透不过气来？为什么在国外学有所成的人，对于回不回国犹豫不决？是不是因为他们怕到国内被人品学术都很差的人排挤？为什么有的企业宁可砸几亿元去做广告，也不去用来作研发？管理科研的人懂得科学规律吗？搞科研的人在没有成名之前能受到足够的支持与尊重吗？
    所以说，我们的问题不只是教育的问题。而对于教育问题的改革，千万不要偏离了正确的方向，千万不要成为既得利益集团所利用的工具。


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