学校要建设高水平大学，因为历史遗留原因，学校的博士学位比例偏低。

   新的发展战略期望学校十三五末使得学校博士学位比例达到在编人数的60%，这个任务艰巨啊。这几年学校多方面筹集资金提高了青年教师待遇，温水煮青蛙呗。过了几年舒服日子突然发现难以适应学校发展战略了。

    博士授予单位一般不愿意要在职攻读博士学位的，对口支援帮扶的学校虽然每年可以提供读博士的指标，但指标就几个，不能满足需要。

   为了鼓励年轻老师们读博士，职能部门也调整了响应的政策。

    鼓励教师们全职脱产去读博士，毕业后回来优先录用。如果确定要回来工作，签订工作合同可以预借工资，毕业重新上岗后以补发工资抵消工资借款。对于在重点大学读博士的，每个月补贴1500生活费。私下问了几个没有博士学位的年轻老师，说读博士压力太大了，不读。

     想当年俺也不愿意读博士，周围的人都拿了博士学位，俺不得不去拿了个博士学位。

     本打算混个副教授算了，周围的人却都成了教授，俺不得不也弄了个教授。

     本想着当个硕导带着硕士也可以发SCI论文，哎，周围的人都成了博导,未来任务艰巨呢..........。

     本想着弄个小房子反正睡觉就占一个平方，周围的人都住上大房子和复式结构了，任务还没完成......

     本想着弄个自行车骑算了，周围人都汽车换了一茬了.........

     本想着弄个比亚迪奇瑞算了，周围人都开路虎了..............

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             还需要继续努力的事情太多了，想多了，卒.....................