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安全和采矿学科有啥不一样
热度 1 傅贵 2013-11-14 17:07
之所以不厌其烦地叨咕这些叨咕过无数遍的事,是因为在实际工作中老有问题要争论,而争论的起源来自于学科研究对象和目的。 安全学科是以事故(含 security 、 safety accident 和职业病、自然灾害事件)为研究对象(不管你同意不同意,反正它很实用),以预防事故为目的的学科。这个独特的研究对象,决定了安全学 ...
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不少人曲解了“零事故目标”
热度 5 傅贵 2013-11-7 23:28
我国很多单位尚没有定义何为事故(国家2017年10月才明确定义-作者2018年4月11日注释),就制定了零事故目标,这很显然十分荒唐。GB6441-86中说的最轻的事故是“轻伤事故”,其被定义为“只有轻伤的事故”,而“轻伤”定义为“指损失工作日低于105日的失能伤害”。那么统计底线是什么?即损失工作日低于105日,高于多少呢 ...
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出版行业不容易做
热度 1 傅贵 2013-11-3 21:31
某安全专业会议代表通讯录上共 200 名代表,其中有不少代表来自同一个单位,也有不少研究生代表和会务工作人员在列。其中有十一家出版社的十一名代表。这十一家出版社都有意出版这些代表的著作。出版行业不容易做啊。
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大安全观•专家打分•问卷调查
热度 3 傅贵 2013-11-3 21:19
老听安全圈子里的人说起“大安全观”,究竟什么是大安全观呢? 老看到安全评价等论文中提到“专家打分法”,可是为什么没有人定义他所指的专家呢?究竟什么人是他所指的专家呢? 老看到大家使用问卷来调查,大家设计了无限的问卷,也常收到无限的问卷,可是常常是自己设计的问卷,内容基本是前无古人后无来者,甚 ...
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是学会了“技术”还是学会了“安全”?
热度 4 傅贵 2013-9-27 23:45
是学会了“技术”还是学会了“安全”? 想了下,化工、采矿、食品、信息、建筑、机械等背景的安全专业的学生毕业时,是学会了化工、采矿、食品、信息(计算机)、建筑、机械“技术”,还是学会了“安全”?毕业后的岗位是“技术”还是“安全”?留学的学生到国外是学习“技术”还是“安全”?就个人意愿来说,是愿意“ ...
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关于安全的概念
傅贵 2013-9-26 17:56
好多人说“无危则安、无损则全”,其实很不严密,什么是“无、危、损、全”?这四个字,每个字其实都无法(定量)解释。还有人用“女”人在家(宀)就是“安”来解释“安全”等等,越解释越糊涂,很含混,实际工作中是不能使用的,事实上也的确不用。 安全是用安全指标来说话的,没有安全指标,定性、空谈安全是没 ...
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关于安全文化建设-两种趋势
热度 2 傅贵 2013-9-13 10:29
关于安全文化的研究、建设似乎有两种趋势,一种是较宽的科普、宣传,重在使人们了解多方面的安全知识,进而有助于安全(少出事故)。另一种可能是较窄的安全文化科学研究(属于安全学科),直接目的是改善安全监管体系、行为方式,然后达到少出事故的目的。两者的比较、图示就不写了(此处省去 1 万字 ~ ~ )。两者 ...
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难!
热度 2 傅贵 2013-8-21 21:07
“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事,不做坏事!”--- 毛泽东 “一个人做一件坏事并不难,难的是一辈子做坏事而不被老赵抓住!”--- 老赵是一名优秀警察 “一个人写一本书并不难,难的是书中没写一句有用的话!”--- 读书有感
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相当令人费解的概念“生产安全事故”
热度 4 傅贵 2013-8-16 18:48
现行的《生产安全事故统计报表制度》这样定义的生产安全事故,“ 生产经营单位(包括企业法人、自然人、不具有企业法人资格的生产经营单位、个人合伙组织、个体工商户以及非法违法从事生产经营活动的生产经营主体)在生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事故,属于生产安全事故。”其中的生产经营单位 ...
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【微博】:樊城领秀中原写字楼电梯事故再次表明知识不足
热度 3 傅贵 2013-7-19 21:07
樊城领秀中原写字楼电梯超员事故再次表明乘员的案例知识不足,此类超员事故在全国多次发生过。再有电梯超员报警,一定要重视!事情再重要也不能重于安全! 绝大多数事故都是由于知识缺乏引起的。知道事故是怎样发生的就是最好的事故预防策略。
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