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高等教育大众化是大势所趋,利大于弊
2017-5-30 21:30
jiangming800403 2017-5-30 19:11 高等教育普及化、大众化是大势所趋,利大于弊,这也是发达社会区别于不不发达社会的一个显著标志。 孔夫子一直强调有教无类,就是教育的普遍性。 如果是现在的高考录取率,我弟尤其是我弟妹应该都是可以上大学的。他们包括我们的父母也都会是另外一种生活轨迹
个人分类: 教学相长|2944 次阅读|没有评论
“如果基础能和你比,我今天也不会在这里!"
热度 1 2017-5-8 01:15
可是,如果现在你讲述的知识跳过了一个基础的阶段,就会导致断片。就像上学期你考的那份试卷一样。还有当初的工程材料。有时候把重点的分值放在一到大家都不会的题上面,我确实有点不能理解。重力坝的设计,说真的,到现在我都搞不懂它的原理。估计我们班也没几个人真正会的。我并不排斥的讲的知识。只是,接受的过程很困 ...
个人分类: 教学相长|2738 次阅读|1 个评论 热度 1
不要企图把所有知识点都告诉学生
热度 3 2017-5-3 19:30
不要企图把所有知识点都告诉学生,否则就相当于什么都没说。特别是不要试图灌输教材以外的知识点。现在的学生能在教材上划划重点就不错了。 但是,从你的角度,不管知识点多精简,你们都总会觉得多,是吧?你们最喜欢的期末试卷应该就是有几个名词解释、有几个简答、有几个单选。最好不用动脑筋、不用动手算,书上有现成 ...
个人分类: 教学相长|3104 次阅读|5 个评论 热度 3
不要因为在二本高校,就对学习有畏难情绪
热度 5 2017-4-29 19:19
我觉得高中应该是一个人学习生涯最困难的阶段 不能说因为在一个二本院校,我们就对学习有畏难情绪。因为我们的学院也不会有那些需要非人类智慧才能解决的专业。除了少数艰深的理论专业,大学学业的难度不高于甚至低于高中。大多数人在工作和生活中并不会用到现代理论数学和理论物理,只要具备合格的中学数理化知识,就可 ...
个人分类: 教学相长|4135 次阅读|8 个评论 热度 5
即使有高考指挥棒,还有多少孩子心不在焉?
2017-4-29 18:28
如果没有高考指挥棒,多少中学生会用心学习。 即使有高考指挥棒,还有多少孩子心不在焉? 转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来自赵建民科学网博客。 链接地址: http://blog.sciencenet.cn/blog-595119-1051504.html
个人分类: 教学相长|2584 次阅读|没有评论
如果没有高考指挥棒,多少中学生会用心学习
2017-4-27 12:28
ShowAttitude 2017-4-2521:45 大学更基本的功能,更应该是通识教育!培养独立精神、完整的人格,引领社会风气,是大学最基本的功能。专业教育应该是其次。 2017-4-2518:42 应该是通识教育,才对。也就是素质教育。什么专业知识,作为学者教师,你 ...
个人分类: 教学相长|2514 次阅读|没有评论
大学是专业教育,还是通识教育?
热度 7 2017-4-24 20:21
我今天看了你的博客“ 我这课吸引不了你们,这主要是我的问题 ”。我觉得根本问题在于社会制度和环境,既不能怪老师,也不能怪学生。学生的根本利益在于毕业后能找个好工作,但是课程学好了,就能找个好工作?另外,很大一部分学生,尤其本科生,未来都脱离了本专业,现在学的很多知识根本用不上,就像英语。 大学 ...
个人分类: 教学相长|6400 次阅读|12 个评论 热度 7
我这课吸引不了你们,这主要是我的问题
热度 6 2017-4-18 09:20
我的课太随意,太跳跃,吸引不了你们,这主要是我的问题。但是学习实际上是一个主动性的问题,没有必要自己欺骗自己。学习并不是画重点,背重点,这不是学习,这其实是我糊弄你们,你们也在糊弄我。你们上研究生以后更能体会到,学习应该要有更多的主动性。什么是研究生,就是给你一个问题,你和导师一起去研究。硕士研究 ...
个人分类: 教学相长|3501 次阅读|9 个评论 热度 6

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