今天由于大学生创新导师制项目的不快勾起了对从教以来指导大学生创新项目的回忆。

我第一次指导大学生创新项目是在2009年。当时，周洋博等几位同学找到我，想请我指导他们申请大学生创新项目。印象中当时是我校第一次设置该类项目。我觉得这几位同学挺有闯劲，但是也担心他们会在立项后打退堂鼓，就先打了预防针，告知后续研究可能遇到的困难。他们虽然也有所顾忌，但是还想尝试。于是，我结合自己的研究方向，帮他们设计了一个题目，最后这个题目获批了，还是A类资助。

暑假安排他们就该项目去一些文化企业进行调研，他们想了一些办法，围绕动漫产业进行了调研。在调研中，他们经受了锻炼。后来，经过艰苦努力在毕业前期完成了这个项目。

第二次指导是在2012年。那时，我申请的“经济学（文化产业管理方向）”的本科生进入了专业课阶段。通过上课，认识了该专业的一些学生。该专业的学生因为师资问题对专业有些抵触，学院还派我安抚过他们两次。因此，这个专业虽然是我一手申请的，但是中间的一些经历很不愉快。学生思想向功利化转变是其主要原因。那一年，这个班有两个小组，还有我教过的金融专业一个小组同时找我指导大学生创新项目。经过师生的共同努力，有两个小组出线了。学院让我让出一个，我没有太计较，觉得指导立项和指导完成毕竟还有很长的路要走。就答应了。但是，在最近几年，发现有越来越多的老师同时指导多项大学生创新项目。