1. 我看高校排名

   （1）大学排名的初衷

     每年不同机构都会在定的时间节点发布高校排名。 目前我所知道的国内有武大排名和上海交大的排名研究、国外有莱顿大学以及泰晤士报等机构的排名。

   在使用这些大学排名前我们需要问自己，为什么要大学排名？是为了促进生产和经济发展？还是为了满足一些大学的虚荣心？还是为了高校做宣传？还是在自娱自乐？这些年的大学排名究竟有啥重大变化，如果每年的变化不大，那么就两年或几年一个周期进行排名吧。

    （2）大学排名需要结合output

   我觉得大学排名对政府的教育机关的决策有很好的借鉴，起码能够了解当前的教育力量分布。对教育资源进行合理的优化配置。

   但是我这里想说的还是经费与科研产出。希望教育主管部门每年或周期性的向各个统计这个数据：

    input（教育经费）——output（科研成果+成果转化）

    这比目前只把output当指标进行评估合理的多。

    （3）为啥不进行高校发展潜力评估

    大学排名相对是静态的。我觉得与其大家都在搞大学排名，还不如再增加 高校的发展潜力排名！

    比如高校的科研发展潜力排名，可以对固定科研经费的分配进行指导。

2. 我看研究生学习和生活

    作为一名研究生，我一直在想我要成为一个怎样的人？

    成为一个只会写论文的人吗？成为一个会申请项目的人？会成为一个学霸吗？

    非也！

    刚刚读研究生的时候会这样。但是慢慢的我觉得读完研究生需要逐步做好以下几个方面：

    （1）做一个有健全人格的人。比如不轻易走极端，当然也不是不走极端；遇到事情能冷静的考虑，做到不随意下断言，遇事需要先独立思考；当然也要做有个有性格的人，一个有些棱角的人。

    （2）培养自己基本表达能力。 包括文字表达和语言表达，每个人都会有一些好的idea。但是我们的idea如何传播？如何给生活带来改变和乐趣？ 这就需要我们锻炼基本的文字表达和语言表达能力。此外，表达能力也是咱们发表基本诉求的要求。

    （3）享受一个过程胜过享受一个结果。我多次和朋友谈过，我喜欢一个地方，不是因为它在国外还是国内。我喜欢它是因为那里有我的回忆。读研的时候作为学生的我会去试着找一些问题、试着完整的解决一个问题、试着尝试一些好的学校研究生有的一些机会，而我很少却能争取的机会......当完整的走完研究生这个过程的时候，能够讲出自己的故事。

     （4）永远不要丧失公平正义之心。在科研圈子里面看见过那么多事情，自己相比之前已经麻木了。从一个敢于直言的人，到差不多就行。你们玩，别过分就行。但是每次遇到的时候，必须内心告诉自己这是错的，如果将来有能力和机会一定制止。虽然目前不能改善，但是需要提醒自己，也需要乐观面对。无数历史事实告诉我们，坚持正义的人长远来看都会善终。    

      （5）要有自己的知心朋友。研究生阶段是枯燥的，可能只有科研大牛会把这个当成乐趣。我们很多时候可能仅仅把他当成我们获取学位的条件。在这个枯燥的过程中能交到几个知心的朋友是排解科研压力的有效途径。比如在科学研究的瓶颈期找哥们喝喝小酒、唱唱歌、定期的旅行、扯扯淡之类的都行，之后可能就会脑洞大开，想出解决的方案。

        当然与知心朋友的沟通，让你知道这个世界上除了科研还有更好的东西值得你去珍惜。