jlugang的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/jlugang

博文

中国科学研究教育事业难有突破

已有 2195 次阅读 2012-11-14 18:07 |个人分类:社会现象|系统分类:观点评述| 科研, 科学研究, 教育事业, 管理制度

jlugang 评论了 张海霞 的博文 和程代展老师:过分务实和名利化的环境让我们无法回答钱学森之问 1 小时前

jlugang 评论了 孙学军 的博文 科学其实并不神圣 1 小时前

 
深哉,痛哉。中国的教育毁于制度,毁于传统价值观念,也毁于中国的考试式的认可。千军万马独木桥后虽名噪一时,最后不过伤仲永。看看历年念的高考状元有几人能在在科研界立足,有几人能能在国内成一翻大事业。高等学府教育出来的学历越高应该科研以及为国家教育事业贡献的责任越大。但是往往相反。急功近利,钱图一片。是社会认可的价值观念在变化还是社会价值导向体系有问题?行行出状元没有必要在科研书上吊死,到底对不对?国家教育制度的级级限制,虚无化,不合理,空泛化,大众化,官僚化,行政化能不能教育处创新人才?在功利的社会跟着功利走的导师能不恩能够培养出好的人才?科研管理制度体系的政治化,关系化,阶层化能不能给科研创新以激励、。中国的科研在无限的压迫先能不能有创新,人才在无数的限制下能不恩能因材施教因势利导发挥天性?

钱老之问被教育界领导当饭吃了,在为科研教育忧心忡忡的人人心里忐忑不安,在功利者心中没有概念,在政界眼里只不过狗拿耗子,在网络上成为众人口执笔法的论据,在实际中又如轻烟早已散尽。

 

作者这种观点对不对,负不负责任。暂且且不谈。作为科研教学工作者,如不为此无眠和忧心的话至少说明没有社会责任,没有大局科研意识,没有人才培养的理念,为人师有害,传道业不坚。科研教学是长远的小儿氨不是为了一时之幸福而是为了一世之幸福。有什么样的选择导师管不全有管不着,但是导师最起码有指导的责任,有为科学界培养发现人才的使命,为什么有好的开始没有好的借宿是社会的责任,但是导师也有责任。最后结果不好还是说明没有导好。最后安于现状碌碌无为,这不应该是作为安慰自己的药剂,也不应该宣传当代奴性化不明智的教育理念。

 

人才不会学,导师不会导,制度不合理,评价不标准,社会太功利。怎么会有优秀人才,又怎么会有科学领域的创新。钱老之吻不是文给某个人的,试问给各界的,各个人从事个行业工作人员的,社会文化的,制度的,历史的,未来的。

 

这到底是安慰,还是对教育的一种不负责任的听之任之,还是对中国高等教育培养出来的所为优秀人才的不屑一顾,还是多见不怪在制度面前的无能为力,还是对中国科学研究事业的失望透顶,还是对国内研究的冷漠单薄?

 

这就是大多数中国科研教育工作者的思维费方式教育理念,科研方式研究路径。把自己的不行和无能为力用现实的短暂美还也梅花装饰,大众化又大众化那里能有突破和发展,只有安于现状,年复一年日复一日,时为一时。还是那句话学问越大责任越重,高等学府就应该培养出能顶天立地的雄才,否则就是教育的失败,导师的失职,制度不合理,社会的价值有问题。
就是在科研教育界这种唯唯诺诺的原地踏步,没有远见的鼠目寸光,不愿意为人先,不愿意出其不意,也不愿意做别人没有做的,害的整个中国科研教育逐渐沦为世界的殖民地,没有自己的东西,没有根了,没有目标,得过且过,碌碌无为。

多数教育科研工作者的那个一天和尚撞一天钟,开一天铺子做一天吆喝。

危险吗,中国教育和中国国科研?

 

在制度下没有人愿意为科研献身,在爱国情怀中每个人都一颗报国的热心。在师傅、师父的师傅、师傅的师傅的师傅等等管理下出头很难。要想改变现状需要改变制度,改进教育理念,优化教学方式,改变科研管理体制。创新不是单指制度,人才也不是指之能适应不说不者,人才要有理念,要有远见,要有大局,有责任心,有能耐寂寞的意志。其实主人公算不上人才,只是一个需要养家糊口的普通人而已,这个普通人之不过被逼着多读了几年书而已。根扫马路的,捡垃圾的,公务员,服务生,农民工......没有区别。



https://wap.sciencenet.cn/blog-549158-632546.html

上一篇:工程热物理领域比较有影响力的文献
下一篇:纸上情报学还能让情报学走多远?

1 王涛

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (4 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2021-12-3 06:25

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部