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上好第一堂课

已有 5237 次阅读 2012-9-5 10:50 |系统分类:教学心得

上学期带了土木专业的《工程测量》课程,最后期末考试结果跟其它6个老师比较了一下,我带的班的挂科率是最高的,这也意味着我教学的水平应是最差的。对此,我郁闷了很久,后来系里教授帮我分析原因是有很多方面的,可能我自己教学的方法有问题,学生不适应,或者我自己对知识点的掌握不够好,也有可能是学生自己的原因,或许刚好是那几个成绩特别差的学生选到我的课,而对于大班上课我是不可能每个学生都照顾到的。总之原因有很多,但至少反映了我的教学水平还有待提高。

系里退休的F教授知道这个情况后,非但没有批评我,还请我到他家里,耐心的帮我分析原因,将他几十年的上课经验与我分享,勉励我继续努力,上好每一堂课。同时也鼓励我搞好科研,申请基金。真的很感谢F教授,我很感动。

今天F教授又给我打电话,叮嘱我这学期的第一堂课很重要,一定要上好,让学生不仅对这门课感兴趣,也能喜欢我这个老师。同时也给我几点建议:

1 第一堂课不要讲太细致具体的专业知识,要偏介绍性的内容,培养学生对这门课的兴趣。

2 这次带的交通运输专业的工程测量课,不能局限于铁路方面的工程测量,要扩展到大交通学科的所有工程测量。

3 这次带的茅以升学院的高材生,是我们学校的精英,要注重培养他们思考问题的能力,不能填鸭式灌输。

对F教授的建议我会认真学习,尽量做到。让自己不管是在教学上,还是科研上都能做好。



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1 高绪仁

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