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也说说“大学负面事件”
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刚读了刘庆生老师的“我看大学负面事件”。心里就觉得有好多话要说。做了几十年大学教师，对大学里的各种事情，好的、坏的，也都知道一些。好的，人们说起来毫无顾忌，甚至可以极尽所能宣传之。而对负面的事情，从上到下，人人都不愿意、或者不敢细说，或者遮遮掩掩。可能也正因为此，一些负面的事情反而给社会带来比负面事情本身更负面的影响。
正如刘老师所说：“如果当下的大学是那样理想中的“纯洁”反而不一定正常”。那样纯洁的地方，恐怕在人间是永远找不到的。中国自古就有“才子多风流”的说法。历史上风流才子也确实不少。克林顿可以说是在美国人心中非常受尊重和喜爱的一位总统。可惜他也给人们留下了“风流”的深刻印象。当然，我这里并不是鼓励大家都去风流。我要说的是人非圣贤，熟能无过。当今人们对大学的认可度、信任度越来越差，并不是因为出了几个风流才子，也不是因为出了几个抄袭“专家”。关键是人们对现今大学里的整体风气、管理体制、教学水平、成果质量等等有了新的看法！是真正有才的人在那里风流吗？还是一帮无才的人更风流？他们风流用的是私款还是公费？文章抄袭的根源是什么？现今大学里的管理体制还不值得我们好好反思一下吗？当今的教学水平低到何种程度？老师有多大的积极性用于去教学？学生又有多大的学习兴趣呢？我们搞了几十年的科学研究，我们真正的科学实力，科学水平在世界上的排名到底是多少（当然SCI文章是显著地多了）？科学研究为我们国家的产业提供了多少技术支持？我们的产业的科技含量到底有多少？科学研究为我们国家的国防军事力量提供了多少支持？有没有小国竟敢欺负我们的事情？
作为教师，做梦都想把我们的学校办好！可是，我们被当今的现状限制得几乎什么都做不了。
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