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研究生="将就生"?从三十几分就能上研究生想到的

已有 2967 次阅读 2012-3-31 20:07 |个人分类:教育 研究生|系统分类:观点评述| 研究生, 本科生

      由于国家为了缓解一时的就业压力,高等学校也便非疯狂的扩招,当然就业压力的日益增加,很多人自愿选择了考研读研,于是乎,考研大军日益增大, 当然喽,准入的门槛是越来越低,单科分数线仅有38分,令人不可思议。这样的分数可以说连结业都困难,怎么就够了读研的标准了呢,难道我们只要数量不要质量了吗!也难怪当今社会的众多人们,在一提到的研究生时,少了许多往昔赞许的目光,透露出的信息就是:哦,只不过如此而已,有什么了不起的。当然不可否认,的确有很出类拔萃的人在,但整体水平跟以往相比的确是谦虚了很多很多,有的研究生读研也是为了混一纸文凭,宽松的入学水准使他们形成了散漫、不喜刻意钻研的思维定势,到了做研究的阶段,三天打鱼两天晒网,更有甚者,根本就没去过实验室,到最后拷贝复制师兄妹的论文,或者干脆找人代写一篇,糊弄毕业了事。导师可能也很忙,无暇顾及,只能任其自流,拿了学位证和毕业证,出了校门就是所谓名副其实的研究生了。这研究生恐怕连什么是研究都不知道呢。所以还不如叫“将就生”算了。如此怎能提高和发展我们的科学研究事业?当然我不是在刻意讽刺什么,是说了现行的教育现状,很多读研的人也不想这样,他们也是无辜的。这洪流不是一两个人所能左右的。再次回到读研入学的标准上,这样的分数标准,还不如采用不拘一格选拔人才的方法,仅仅会考试是远远不够的,仅仅考高分也说明不了什么,关键在于创造力。只要有一技之长便可入学,这样一来,对于那些不善于考试但有创造天赋的人来说,加以适当的引导,可以更好的发挥他们的才干,这样或许能更好的提高我们教育的成本-效益比。我们搞教育的目的是什么,我们需要培养什么样的人才?我们应该遵循什么样的标准选拔人才, 这是教育决策者首先应该思考的问题。

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1 孙宝玺

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