首先，先谈谈我自己对这门课程的感受。

   第一次看到以“信息资源管理”命名的教材时，我有点莫名地兴奋，很好奇，这种感觉有点类似于当初我第一次看到“管理信息系统”的感觉，呵呵，我这可不是“花心”，而是我的确很喜欢所有跟“信息管理与信息系统”这个专业相关的所有主题，比如人工智能，信息科学原理，管理信息系统，信息甄别，数据挖掘，数据库系统等等。 2006年，我第一次主讲《信息资源管理》课，授课的对象是一群可爱统计学专业三年级学生。2008年，为了进一步推广信息资源管理知识，我特地将《信息资源管理》申请为公选课程，该课挂出来以后，受到了各个专业关注，特别是统计和物流专业学生的青睐。2010年，我又接了主讲电子商务专业的《信息资源管理》专业选修课这一任务，这次我感觉遇到了一个瓶颈，突然不知道该跟我的学生讲些什么好了，因为我开始有些不满足现实所接触过的所有关于＂信息资源管理＂权威教材里提供的知识，我觉得太＂理论＂，太＂虚空＂，我想跟学生分享一些“不一样”的知识，我希望这些知识最好是来自现实社会的，被信息资源管理实践检验过的、有趣的、实用的而又富有前瞻的新观念、新思想、新方法。 2011年，我继续选择了主讲《信息资源管理》选修课，继续挑战自己的学习和交流能力，期望能带给物流管理09班所有学生“不一样”的感觉，让他们感觉到的不是压力，而是学习信息资源管理知识的乐趣.....

   课程性质： “信息资源管理”是信息管理与信息系统专业的核心课程。是信息管理与信息系统专业“6+X”主干课程模式中位列第6的主干课，是管理科学与工程二级学科信息管理与信息系统专业必修的（4选3）核心课之一。

    最后，谈谈我对这门课程的一些认识，呵呵，仅代表此阶段的认识，后续可能还有更新。

   信息资源管理这门课程首先应着眼于“管理”的视觉、人的“需求”上，重在让大家明白在信息时代从事“信息资源管理”实践活动是非常明智的选择，它是一项“利人”的伟大事业，值得终身追求。

   其次，应通过现代组织管理成功与失败案例，来验证信息资源管理的重要性，从而进一步明确信息资源管理的概念，激发大家学习研究信息资源管理活动的兴趣。

   再则，应给大家讲述一些真实的、具有代表性的成功与失败CIO的故事，让大家对现实世界的信息资源管理者（比如CIO）以及他们的工作环境、工作机会、工作能力与素养、工作待遇等有一个相对全面的认识。

   最后，在具体讲述时可以从微观、中观、宏观三个层面对信息资源管理的内容进行分类整合。

   值得注意的是，在课程讲授过程最好涉及一些最新信息科技成果及其应用新闻、案例的介绍、讨论和交流，呵呵，知道为什么并想知道有哪些内容吗？上课的时候再告诉你...