今天是物工最后一场MIS课程设计报告会，总体感觉比上次要进步很多，除了开头和结尾的报告有点小遗憾，其他都非常不错。。。

   认真思考发现，这些小遗憾其实都不是学生的问题，因为不管谁遇到可能都会出状况，何况他们都还是第一次经历。。。。开头第一个组和上周某一个组情况差不多，属于临阵换将。。。。而最后有一个组，则是著名的陈景润现象的现实版。。。。。。。

    报告会结束宣布完成绩，有两个组的同学围站过来，想询问他们与第一名的差距究竟在哪。。。我指了指站在我面前的主讲人。。。差距就在这里。。。机遇只垂青有准备的头脑，但是有时候明明你准备了，但是机遇就是落不到头上，怎么办？问题究竟出在哪里？除了沟通还是沟通！！！是沟通出了问题。有些学生做了很多工作，但临上场就是倒不出来东西，而有些学生虽然倒得出来，但不得不承认，强中自有强中手，没有实践经历、或缺乏实践经验可能是一个很大的问题。。。所以，我又一次提醒自己，以后在做项目，特别是要求学生组建团队进行课程设计，一定要提醒他们，一定要注意人力资源的配置。。。让不同优势的人在这个团队发挥各自的优势，确保整体最优。。。

    看到我面前站着的同样优秀的两个小组，我的思维开始漂移。。。。想起昨天发生在另外一个空间的事情。。。

    一个综合素质很不错的学生在参加实习单位的员工工会活动时，明明得分是最高，但临到最后才发现自己怎么突然就成了第二名了呢？通过打听，后来才了解并被告知可能是因为照顾老员工。。。他很郁闷，这不是奖金的问题，而是公平的问题。带着郁闷心情，他拨通了他指导老师的电话，这位老师接电话时恰好我也在场。。。。这个老师不愧为专家，不仅在专业上有一套，在做政治思想工作方面也与众不同。。。她很平静，面带微笑，没有任何责怪用人单位的意思，而是对他的学生说，在现实社会中，不公平现象是普遍存在的，很正常。无论用人单位是否承认你是冠军，在我们老师心目中你就是冠军。。。还说以后等他回来一定会陪他去HI歌。。。我听到这里，有些小感动。。。。。。这是一个拥有多么美好心灵的老师啊，永远把学生当成孩子、当成朋友的好老师！！！

    我很庆幸，结识了这么一位好同事。。。好榜样。。。也让我更深刻意识到，如何引导学生正确认识公平问题的重要性。。。公平总是相对的，不同的环境，不同的角度对公平的定义是不一样的。。。就好像刚出去工作的年青人普遍都觉得为什么自己在做工作，但好处都是别人在拿。。。到底是为什么？因为你只是关注了事情本身，而没有关注别人的认知。。。就好像有一次，我和同事打篮球。。。一位老同事走过来，笑着说，呵呵，小张，你还会打篮球啊！以前还不知道。。。是啊，很多时候，其实别人并不像我们自己一样了解自己。。。。所以就算你做了很多事情，如果缺乏沟通，或者沟通不好，都很容易让人遗忘你。。。。

     呵呵，但是，也不必郁闷，一份耕耘一份收获，是金子总是会发光的，被发现只是迟早问题。。。如果你选择沉默，那就你必须要具备好耐性，等待是选择沉默后的必然结果。。。。不然，那就从现在开始，注意培养自己的沟通能力吧。。。

     其实,说实在的,我是一个喜欢追求公平的人,对于遇到不公平的事情和人,我有自己的度,超过这个度,我的选择是离开,我也曾自问自己,为什么别人能呆,你为什么不能呆,不能忍?答案很简单,因为我不是别人,我就是我....

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