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【可拓智能研究记录】当人的躯体与记忆分离时,哪一个才是原来那个人?
张利华 2024-7-1 13:06
从小到大,一直都喜欢吃豆豉鱼,关于豆豉,记忆最深的是外婆做的豆豉,用稻草包裹着,闻起来臭臭的,吃起来特别香。 做豆豉最主要的原料是黄豆,曾经在明月村种过一次黄豆,还结了很多毛豆,只是遗憾的是当时有点忙,没有时间做饭,于是一股脑寄给了姐姐。 从小到大,最喜欢做的事情就是一个人悄悄咪咪的凝视和想 ...
个人分类: 可拓创造法|394 次阅读|1 个评论
【可拓智能研究日记】读李飞飞自传
张利华 2024-6-1 16:59
发现李飞飞,源于她的研究,她与众不同的研究思路,无论周遭如何评价人工智能,她都能从容的用自己的思考和节奏去清晰表达自己对人工智能的认知和专注喜爱之情。确切地说看完她的第一个研究简介后,就喜欢上了李飞飞,除了她的研究,还有她独特的学术研究气质,一种沉稳深邃的乐观精神,会在视听过程中透过屏幕带给我一些 ...
个人分类: 可拓创造法|702 次阅读|1 个评论
可拓创造法系列书目推荐阅读:庄寿强《时间、穿时及地层的时差对比》1994
张利华 2023-2-27 16:42
庄寿强.时间、穿时及地层的时差对比(1994) ——地层学中若干基本问题的开发性探究 1968年 , 庄寿强从 南京大学 地质系 古生物学及地层学 专业 毕业, 到青海柴达木从事了10年的石油地质工作。 实践中, 他发现当时地层对比中存在着一些不合理现象。 1978年, 庄寿强进 ...
个人分类: 可拓创造法|1265 次阅读|没有评论
可拓创造法系列书目阅读推荐:庄寿强《推进素质教育与培养创新人才》(1999)
张利华 2023-2-27 15:12
打开《推进素质教育与培养创新人才——庄寿强创造学和创造教育文集》时, 不由感慨:如果1999年,年轻气盛,不知天高地厚就立志成为一名教育改革家,培养更多更优秀的企业家时的我,能读到这本书,该多好吖。 多愁善感改变不了历史和现实,继续刚刚的问题,阅读起来~ 为什么一位地质学教授,非要去研究创造学、旅游学, ...
个人分类: 可拓创造法|1287 次阅读|没有评论
可拓创造法开课目的:用创造性劳动培育超过自己的人
张利华 2023-2-27 14:08
为什么要开设可拓创造法? 用创造性劳动培育超过自己的人~ 这句话刚好道出了我选择教育之路的初衷。 现在这是庄寿强著的《推进素质教育与培养创新人才——庄寿强创造学和创造教育文集》中第一篇文章的标题——用创造性劳动培育超过自己的人~ 《推进素质教育与培养创新人才》这本书是寿强教授2023年初春送我的一份特别 ...
个人分类: 可拓创造法|1196 次阅读|没有评论
可拓创造法开课初衷
张利华 2023-2-27 13:33
为什么要开设可拓创造法这门课? 追根溯源,可以追溯到1999年。 1999年,那年大三,学的是计算机教育专业,但并不想走定向分配的教师之路,立志毕业后去沿海工作,想成为一名优秀的企业家。但那一年爆发的中国驻南斯拉夫大使馆被轰炸事件改变了我对教育、以及对计算机专业教师价值的认知,立志要成为一名“网络+教育”方 ...
个人分类: 可拓创造法|1064 次阅读|没有评论

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GMT+8, 2024-7-23 10:39

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