大学毕业文凭不妨分级：中国特色下大学教育改革举措设想

热度 13 彭美勋 2018-6-18 10:51

一年一度的毕设已然尘埃落定，绝大多数毕业生已在做离校前的狂欢，只有极少数的毕业生需要延迟答辩，但也只是晚一个月拿到文凭而已。从毕设评审到答辩，我们几个平时要求较严的老师已然对常识性错误见怪不怪，甚至已不想在答辩时多说话。毕设答辩反映出的问题已不是质量问题，而是基本的态度问题，这个对毕业生来 ...

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申报专利的纠结

热度 14 彭美勋 2015-11-14 12:14

本人近年来申报的发明专利比较多，已授权了 13 项，基本上新的工作以申报专利的形式发表，做部分检测分析相关机理，取得进一步工作思路后就继续跟进实验，很少写论文。由于论文少，研究经费基本没有申请到。好在做水泥本身不太费钱，我也没管那么多，只管埋头做下去。过去的专利权人都是单位，如前文所述，多少可以在授 ...

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专利申报人眼中关于发明专利的不吐不快

热度 17 彭美勋 2015-11-1 19:43

科学网最近关于专利的讨论突然又热了起来，作为专利较多的普通“民科”高校教师，感触比较多，在这里一吐为快。随兴而作，难免偏颇，只算抛砖引玉。 最近几年，我授权了发明专利 14 项，而且迄今没有被拒的，但转让的专利只有一件。我的专利之所以多，除了离不开单位国家的鼓励外，还和我的研究方向和研究阶段有关。 ...

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高校老师如何灵活运作考试及格率

热度 38 彭美勋 2015-7-24 01:33

——大学教学之两难：把关还是放水！（续2） 课堂听课的学生一年比一年少，为督促学生听课以保证教学质量，最近三年我采取了一项新的举措，即在课堂上匀出时间现场提问。但不管问题如何简单，甚至只是问他我刚说了什么，通常多数同学也是一问三不知，但我顶着强大的心理压力把这个坚持到课程结束，心想：虽 ...

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是谁让负责任的大学教师两头受气？

热度 70 彭美勋 2015-7-20 01:53

无机13级试卷AN.doc 请同行分析试卷难度 ——大学教学之两难：把关还是放水！（续1） 班主任在群里发了一条信息：“我刚统计了一下彭老师课程的通过率：经过调整后，77人有51人挂科，挂科率66.23%”。这个结果我当然比他知道得更早，在没有上传成绩前，我就先告知了他，并且明确表示：由 ...

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大学教学之两难：把关还是放水！

热度 56 彭美勋 2015-7-17 00:43

2005 年我来到这所大学，教的第一门本科课程便是《材料物理性能》，这对于本科学地质的我，颇有难度。但十一年来，我坚持下来，并形成了自己的认识和方法。这些年来用过的教材有三四套，但觉得很适于无机非金属材料工程这一普通大学工科专业的教材其实没有。所以在不断改进的教学中对不同教材取长补短，授课内容、重点 ...

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