学术讨论的五大原则

热度 5 曾纪晴 2021-12-2 17:32

学术讨论的五大原则 为了使学术交流能够正常进行，促进学术 繁荣 与进步，避免由学术观点分歧而导致人身攻击、恶化学术生态， 应该遵循学术讨论的五大原则：尊重友善的讨论态度、 探求真理 与共同进步的讨论目的、就事论事、内容具体、实事求是。 第一原则：尊重、友善的讨论态度 尊重他人、友善待 ...

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回到1900：量子力学再出发

热度 3 曾纪晴 2021-11-18 18:04

回到 1900：量子力学再出发 曾纪晴 中国科学院华南植物园 不论你是否学过物理学，想必你一定听说过 “量子力学”。然而，不论你是否学过量子力学，想必你一定会说你不懂量子力学。量子力学的代表人物之一，物理学家玻尔说：“ 如果谁不为量子 力学 而感到困惑，那他就是根本不懂量子 ...

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“量子现象”真的无法用经典物理学解释吗？

热度 3 曾纪晴 2021-11-15 11:12

大家经常听说，用经典物理学无法解释量子现象，或者说量子现象是经典力学无法解释的，比如原子结构、电子跃迁、光电效应等。大家经常听到光量子，甚至把电子等微观粒子也称为量子。由于爱因斯坦把光量子称为具有波粒二象性的量子，于是乎，电子等微观粒子也被认为是具有所谓的波粒二象性。基于此，德布罗意提出物质波假说 ...

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建议设立中国科技“盘古奖”

热度 2 曾纪晴 2021-10-8 20:05

建议设立中国科技 “盘古奖” 曾纪晴 近日，诺贝尔奖陆续开奖，中国人又只能眼巴巴地看着外国人拿奖。中国人只有屠呦呦获得过一次诺贝尔科学奖（生理学与医学奖），这与中国的大国地位完全不相称。中国人很少获得诺贝尔科学奖，一方面可能与西方国家对中国的偏见有关，另一方面可能更主 ...

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关于“质量困惑”的讨论

热度 2 曾纪晴 2021-9-18 09:25

赵玉民老师发表了一篇 “ 原子质量表的困惑 ：电子质量和核子质量的困惑 ” 的博文，我在评论中与赵老师进行了讨论交流，将讨论内容实录如下： 曾纪晴 2021-9-6 15:43 “ 所谓原子质量，指的是给定原子的三个质量来源之和，包括原子核的质量、核外电子的质量、所有 ...

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核裂变产生的能量来自何处，质能关系式正确吗？——与李志宏老师商榷

热度 2 曾纪晴 2021-7-14 17:30

李志宏老师发表了一篇“ 原子弹的由来 ”的博文，他认为核裂变时产生的能量可以由裂变前后原子核的结合能之差计算，也可以根据爱因斯坦质能关系得到（原文忘记了，后来他根据我的意见修改了）。总之，我觉得他对核裂变释放的能量的来源有糊涂的认识。如果说，核裂变时产生的能量来自于裂变前后原子核 ...

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未来中国教育改革设想

热度 2 曾纪晴 2021-7-9 15:31

未来中国教育改革设想 曾纪晴 冯大诚昨天发表了一篇博文 “ 将来应当是这样的 ”，认为目前高中实行选课是不合理的，一方面选课给教学组织与管理造成困扰，另一方面过早选课造成学生的知识面狭窄，与打着文理不分科的名誉进行的改革初衷相悖，也与大学开展通识教育的努力相矛盾。作者认为，高中两年时间就可以学 ...

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