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推动教育均衡发展,需要有智慧的系列配套策略

已有 2720 次阅读 2014-2-20 14:07 |系统分类:生活其它

看到北京市发布了中考的“北京中考招生增‘名校录取’批次”见http://learning.sohu.com/20140126/n394197307.shtml 链接。文中如是说:"所谓名额分配,是指把示范高中的招生名额分配到普通校的做法,是一种促进教育均衡发展的举措。以往示范高中的名额是定向分配到薄弱初中,去年本市示范高中的名额分配比例大约为15%。也就是说,示范高中拿出15%的招生名额定向在一些薄弱初中招生。而从今年开始,名额分配的比例和方式都将有重大变化。

  首先是名额分配的比例从15%提高到30%,增长了一倍。其次,参与名额分配的高中将不仅是“示范高中”还将包括一些新兴的“优质高中”。市教委表示:因为近几年城乡一体化工作的开展,一些新建校虽然不是“示范高中”,但教学质量过硬,因此今年提出“优质高中”名额分配的方案。对“优质高中”的界定,由各区县自己掌握。据了解,部分区县计划将“近三年平均录取分数高于示范高中最低录取线的学校”也纳入优质高中范围。"

 

管中窥豹地去听闻了一点点现象:

某所初中校,坐在班级后几排的以男生为多,也有一些活跃的女生,这些坐后排的学生乱哄哄的时候多。最近,据说,一下子就安静了,也开始埋头学习了。问了坐在前面的学生,为什么后排的学生安静下来了,也开始埋头学习了,回答曰:不知道什么原因,觉得挺奇异,挺神奇就发生了这种变化。

又问了某班坐在后排的同学中,曾有在初一就号称“这辈子不打算靠脑子混饭吃”的某女生的情况,据说,也安静下来,也开始学习了。为此又问了学习好的同学,这同学为什么变了?答曰:很神奇,不知道为什么就变了?是不是又长大了一岁懂事的缘故?

又问了几个孩子,他们自己的班里、年级里有没有转学转出去的同学?答曰:没有。

其实是心急,想看看是不是有家长和孩子信了这样的政策或从这样的政策中读到了什么机会?

(1)从初中某所学校某班,坐在前排的好学生以女生为主,坐在后排的“捣乱”学生以男生为主,似乎可以推断:现在的义务教育,让会“死学”“听话”“安静”的女生得了更多的便宜。这就不难解释为什么现在大学里本科乃至研究生一片姹紫嫣红的景象了。男女比例,从义务教育阶段就在逐步地将男生筛选掉了。

(2)如果某班里后排“乱哄哄”的那些学生和“不靠脑子混饭吃”的学生突然安静地投入学习了,是因为年龄又长了一岁的缘故,也就没有什么可推论的了。

如果这些“乱哄哄”的后排学生和“不靠脑子混饭吃”的学生是因为上述政策,而让这些学生及其家长萌生了希望,导致他们突然愿意安静下来投入学习了,若此,可能这个政策是起了点作用。只是让这些“乱哄哄”“不靠脑子混饭”的孩子知道,自己有可能进入过去政策下根本不可能进入的那种高中校学习,所以有了希望和目标而开始努力。

(3)若这个政策是较真的,岂不是有过去择过校的家长会再次给自己的孩子重新择校,甚至择校到“排名比较靠后”的学校。因为,那30%的比例是平摊出去的,这是不是有可能意味着:“好孩子”回到越“差”的学校,得到那30%比例的机会就会越高。所以,我在猜测:择校生会不会回流?

按照上述这种逻辑分析一下,这个政策是个高招,稀释了高浓缩的好生源。普通学校甚至所谓的“差学校”若是见到这种机会,有头脑的校长就应该尽快调整学校发展策略,逐步准备逆袭了。

政策颁布了,下面就要看群众和家长是否买账?“好学校”是否会想办法阻止这种生源流失的政策?若没有家长和群众买账,“好学校”又阻击这种政策成功,政府是否还会坚持这样的政策?



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1 尤明庆

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