2013年10月我有幸读到戴世强老师的著作《戴世强科技博文精选：与青年朋友谈科研与学习策略》（上海大学出版社，2011）。我觉得这是一本难得的好书，我现在就想急切地将这本书推荐给广大的大学生、研究生及刚参加工作的青年教师们。

   读完这本书，我有如下体会：

   1.青年研究人员应该学习一些科学方法论，读点科学史。现在高校研究生教育对科学方法论还没有引起足够的重视。研究生往往在科研活动中，通过导师的言传身教或自己的不断摸索，渐渐感悟一些科学的方法论。这个过程往往比较漫长，掌握的方法也不一定全面。如果能够将这些科学的方法总结、提炼，进而传授，必将大大促进青年科学工作者的工作进度。如果有时间读点科学史也是很有益的。

   2.全书内容系统全面。研究生和青年教师关心的各种问题都有涉及。例如，在谈论科研创新方面，作者认为创新分三个方面“思路创新、方法创新、结果的创新”；谈论如何投稿写论文时，不妨为自己的论文设置一段“冷冻期”，即放一段时间后再修改；在谈论如何听报告时，应听报告人的研究动机motivation，报告人的研究思路idea；报告人方法methodology，报告人的结论conclusion等等。在谈论学术道德方面，作者分享了他们课题组制定的学术规范，我们可以通过细则来对照纠正自己的学术活动等等。全书具体内容安排 ：

第一部分：科研方略。

主要介绍了：科学创造；科研入门；基金申请；科技论文写作；论文投稿；学术交流等等。（63篇）

第二部分：学习攻略。

分为名言篇；励志篇；谋略篇；致知篇；此外还介绍了学习外语的方法等等。（69篇）

第三部分：科海随笔。

分别介绍了学术传统；学术道德；学术发展；并结合作者的科研方向，介绍了流体力学的魅力、交通科学的方方面面以及有趣的谣言动力学。（58篇）

第四部分：寄语学子。

收录了作者对大学生、研究生、青年科学工作者的希望。（19篇）

第五部分：书评序跋。（7篇）

附录还有其他相关博文的网址。

   3.全书语言行云流水，明白通畅。口语化表述，读下来一点不觉得累。本书装帧精良，字体清楚，对一些特别的重要的文字都进行了加粗，每篇博文涉及的参考文献都一一列出，准确而严谨。可见作者是很认真在准备这本书。

   综上所述，这是一本非常适合大学生、研究生、青年教师的好书。如果你也想了解上述各专题的内容，就请看看本书吧；如果读完之后意犹未尽，你还可以关注戴老师的博客，相信肯定会有所收获的。

戴老师科学网博客：

http://bbs.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=330732