什么叫学问水平高？谁说了算数？要在学术界混，国际国内，都得靠这个SCI文章打底。再多弊端，这个同行评议方式目前还是唯一公正的办法。
博士生三四年写不出一篇文章的例子多了去，也有（自己培养的）学生本科就开始发SCI的例子，这里有个引导的问题，学生素质是一方面，其实关键还是导师自身素质，学术眼光，圈内人脉，指导艺术，中外概莫能外。

谷超豪讲有桑梓可教乃人生大幸，学生不成器，导师有一半责任。
别说你只看做事能力，吴孟超一辈子做了一万三千台手术，他办公室有铭牌写‘会做，会说，会写’，不写，不总结，不发表，不传授，中国的医学界教训还不深吗？

硕博士乃至本科高年级学生的培养，导师要把培养引导学生写SCI文章，接受同行评议作为重中之重来抓。


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