科学网—arithwsun的留言板

IP: 114.249.121.* [48]梁洁 2020-11-19 19:40

王老师好！您的小教室是什么的孩子？我家孩子现在初一，在普通培训机构学到初二上内容，不知道您那儿有没适合她的课？我一直在找能培养学习能力和拓展思维的老师。

IP: 118.123.108.* [47]严春来 2020-10-21 11:16

王教授，您好！我是攀枝花学院图书馆的老师，也是泰国国王理工大学的一名博士研究生，目前正在进行虚拟学术社区科研合作与成果转化方面的研究，故发此问卷，恳请您拨冗填写以下问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请放心填写。
链接如下：https://www.wjx.cn/hj/qh3wrjpt3ky6ksetxvlw.aspx
如果您对相关研究感兴趣，可以给我留言或者邮箱：wingvestige@163.com
再次感谢您的填写和支持！

IP: 218.199.207.* [46]王一君 2019-12-21 16:29

王老师，您好！本人是华中师范大学情报学在读硕士，目前正在进行虚拟学术社区系统有序度方面的研究，故发此问卷，恳请您拨冗填写以下问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请放心填写。
链接如下：https://www.wjx.cn/hj/bi2jnusxz0e6lq1vdku84g.aspx
如果您对相关研究感兴趣，可以给我留言或者邮箱：1083634082@qq.com
再次感谢您的填写和支持！

IP: 182.150.91.* [45]程美群 2017-12-4 17:01

谢谢王老师！继续关注你的博文！

IP: 112.132.162.* [44]shenlu 2016-7-15 21:40

http://blog.sciencenet.cn/blog-38450-803272.html

IP: 171.105.13.* [43]bsjgz88 2016-4-21 18:38

王老师:你好!我有一篇数学论文:<证明梅森素数是有限的>可否邦审一下,将不胜感激.
百度文库/<证明梅森素数是有限的>数学论文作者/彭世军

IP: 219.131.222.* [42]檀成龙 2016-1-8 16:40

据报道，水汽含量大、相对湿度高，会加重霾污染。但从全国各地空间变化的趋势来看，水汽含量大、相对湿度高的地方，大于等于0.1mm雨日多一些，降水量大一些，降水驱霾的作用也要大一些。那么综合来看，水汽含量大、相对湿度高有利于防霾减霾还是不利于防霾减霾？《霾的帮凶:冬半年、冬季降水日数减少致使降水驱霾能力减小》在科学网发布后，得到了部分专家学者的支持，请关注、审查博客及其预印本论文，网址是http://blog.sciencenet.cn/blog-1458267-845780.html。

IP: 202.204.223.* [41]王永晖 2016-1-8 10:24

很奇怪，回复不能出现，只好我无法给您做更深一步的建议，毕竟我不是算命的，没有足够的信息量，不能够随口乱说。如果您希望理清自己的思路，建议到我们的豆瓣小组做亲子记录，数学不是孤立的，跟生活中的其他的行为习惯都很有关系，我们上面记录的过去的教育历程，也可供您参考

http://www.douban.com/group/319076/贴在这里：

IP: 69.159.63.* [40]HECMON 2016-1-8 03:56

王教授，谢谢！

呵，我让她把解题的思路说出来是因为不知道她是怎么想的，能把加法减法混淆在一道题里做也是“罕见”的，目前看思路是比较清楚的，就是这个错误的出现，为什么呢？大脑？。。。那就等待吧，多做练习，希望有一天出现质的飞跃。韦钰老师的脑科学文章在娃小时候看了许多，也和美国的专家沟通过，未知的东西太多啦！再次感谢！

我的回复(2016-1-8 10:24)：我无法给您做更深一步的建议，毕竟我不是算命的，没有足够的信息量，不能够随口乱说。如果您希望理清自己的思路，建议到我们的豆瓣小组做亲子记录，数学不是孤立的，跟生活中的其他的行为习惯都很有关系，我们上面记录的过去的教育历程，也可供您参考

http://www.douban.com/group/319076/

我的回复(2016-1-8 10:23)：我无法给您做更深一步的建议，毕竟我不是算命的，没有足够的信息量，不能够随口乱说。如果您希望理清自己的思路，建议到我们的豆瓣小组做亲子记录，数学不是孤立的，跟生活中的其他的行为习惯都很有关系，我们上面记录的过去的教育历程，也可供您参考

http://www.douban.com/group/319076/

我的回复(2016-1-8 10:22)：我无法给您做更深一步的建议，毕竟我不是算命的，没有足够的信息量，不能够随口乱说。如果您希望理清自己的思路，建议到我们的豆瓣小组做亲子记录，数学不是孤立的，跟生活中的其他的行为习惯都很有关系，我们上面记录的过去的教育历程，也可供您参考

http://www.douban.com/group/319076/

我的回复(2016-1-8 10:16)：我没有办法给您一个更深入的建议，因为信息量不够，毕竟我不是算命的。如果您希望给自己理清思路，我建议您还是到我们的豆瓣小组上专门开个帖子，做亲子记录，上面也有我们的历程记录，比你孩子大几岁，可供参考。
http://www.douban.com/group/319076/

我的回复(2016-1-8 10:15)：我没有办法给您一个更深入的建议，因为信息量不够，毕竟我不是算命的。如果您希望给自己理清思路，我建议您还是到我们的豆瓣小组上专门开个帖子，做亲子记录，上面也有我们的历程记录，比你孩子大几岁，可供参考。
http://www.douban.com/group/319076/

IP: 69.159.62.* [39]HECMON 2016-1-7 03:51

王教授，您好！

5月份和您第一次缘于博雅小学堂和您留言，您的建议非常的好（留言第34条。从5月份开始我就按照您的建议，自制百格表，给孩子天天练。暑假回京，我们去魔比数学上了两周的数学思维课，看到了国内孩子的差距。9月份开始，孩子的主动性更强了（意识到和国内同龄小朋友的差距，国外学校的教学不足，和自己的缺乏练习）现在我们用国内的天天练数学口算题来进行训练，从一年级下开始，每天做2-3套。暑假因为玩耍，间断了一些日子。现在一年级下的口算练习册快做完了。发现在进位加法和退位减法上反复出现计算混淆的问题，不能解决，我不知道什么原因，特向您再次讨教。比如 68+6=54 54+9=43 38+5=23 这几道加法题，各位是对的，进位加法，但是十位就按照退位减法做了；再比如减法题： 35-8=47 45-6=59 各位是退位减法做，同时十位按照进位加法做。每次出现这样的问题，我就让女儿大声把计算过程和思路讲出来，比如35-8=27：”各位上 5-8不够减，从十位上借过来一个10，变成15-8就=7，十位上还剩下2，所以35-8=27“ 说的很清楚和正确。但是自己一做就出现这样的事儿。从暑假做题就发现了。屡教不改啊。您说这是怎么回事儿？

现在60道100以内的加减（混合）题，时间在7分多钟，有的时候8分钟，错5,6道题的水平。是不是还要继续练习计算？我怕她太迷糊了！

谢谢您的指点！！

我的回复(2016-1-8 10:23)：我无法给您做更深一步的建议，毕竟我不是算命的，没有足够的信息量，不能够随口乱说。如果您希望理清自己的思路，建议到我们的豆瓣小组做亲子记录，数学不是孤立的，跟生活中的其他的行为习惯都很有关系，我们上面记录的过去的教育历程，也可供您参考

http://www.douban.com/group/319076/

我的回复(2016-1-7 12:06)：『每次出现这样的问题，我就让女儿大声把计算过程和思路讲出来』

这个没有必要吧，变成背古诗了。对孩子可能还是要懂得等待，她犯迷糊的时候，家长不要上情绪就好，否则会让她把数学跟不良情绪做成一个错误的链接。您可看科学网首页上韦钰院士关于脑科学的视频报告。

IP: 61.134.23.* [38]樊晓英 2015-12-18 08:33

王老师，您好。我的邮箱是397218663@qq.com。我只是个小地方的粗人，审阅谈不上，看看倒无妨。谢谢抬爱！

我的回复(2015-12-18 10:12)：电邮已发，请查阅。我也是陕西出身，有好些同学是宝鸡的。

IP: 61.134.23.* [37]樊晓英 2015-12-15 09:16

王老师您好。我儿子今年上初二，学习很紧张，书法现在成为次要的了。不过我每年寒假和暑假还是坚持让他练习五张。我看效果很好，小伙子的字写得整齐一致，笔画间距匀称，正在形成自己风格。

IP: 182.89.82.* [36]zhoujiejun 2015-10-27 08:47

尊敬的王老师：
您好！
我有一篇数学方面的论文，想请你看看，并给予点评。
你方便给你的邮箱吗？
谢谢。

IP: 61.134.23.* [35]樊晓英 2015-9-18 23:25

王老师您好。我儿子现在已经练习七年了，只是在寒暑假练习。但是使用我总结的这个方法效果还不错。

IP: 116.19.108.* [34]檀成龙 2015-9-11 20:20

王教授：您好！
与众不同自然现象的背后必有原因，极具研究价值。南疆库车近几十年来气温不增反降，与其它地方截然相反，是一个极佳的研究对象。我对此进行了一些研究，写成了两篇预印本论文，请关注以下姊妹篇：
1、《中国西北有气候变冷、与全球变暖截然相反的局部区域吗？》，网址http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=1458267&do=blog&id=911446；
2、《气候变暖的南疆东疆，为什么有气候变冷的库车？！》，网址http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=1458267&do=blog&id=919191。

IP: 117.35.89.* [33]闫二斌 2015-7-12 13:14

一个是关于数论的，很原创很有趣的东西：http://blog.sciencenet.cn/blog-1473758-903351.html

IP: 99.226.0.* [32]HECMON 2015-5-13 01:54

王教授，您好！因博雅小学堂登出了您的回复信，我就追到了这里。很赞同您的关于幼小数学教育理念，这里我想请教几个问题：1）女孩子和男孩子在小学阶段，逻辑思维的发育有早晚的明显差异么？是不是通常女孩子慢一些？通常在几岁？（我记得您博客里面说的是10岁）2）我女儿7.5岁，二年级，对数字没有敏感性，不喜口算，心算，计算速度超慢，没有兴趣。而且因为在国外上学，学校没有中国式的天天练，我就发现孩子会易忘：两位数的进退位加减法如果学了一个星期不练习就会忘掉。我很发愁，而且我女儿不喜欢我在家让她练习口算题。您有没有什么建议和资源推荐一下？暑假回京想去你们的周末小学堂上上课，不知妥不妥？谢谢！

IP: 183.0.204.* [31]luoyufan 2015-2-28 12:53

王老师你好！
我是厦门集美大学的大四学生，参加了今年的研究生考试，成绩已公布。我报的是中科院的数论专业，根据往年的录取情况，我的考研成绩应该没法考上中科院了。另外我是一个热爱数学，希望以后能够从事数学研究工作的学生，特别对数论，一直有非常浓厚的兴趣，渴望能够继续深造。而且我了解到贵校的数论专业也非常好，所以我希望能够调剂到贵校。
我想请问老师今年你是否收研究生呢？另外我非常希望进入贵校学习数论。望答复，谢谢！

我的回复(2015-3-1 11:06)：你这个学生连我的博文都没看过，我的博文中专门批评过您这样的写信格式。本来不会给你答复的。永晖

IP: 59.172.176.* [30]陈晓宇 2014-12-9 16:50

老师您好！
我是武汉大学信息管理学院2013级情报学硕士研究生陈晓宇，最近在做关于科研人员论文引用行为的实证研究，烦请您花3分钟时间填写一份网络问卷，感激不尽！
问卷地址： http://www.sojump.com/jq/3963355.aspx

IP: 211.151.238.* [29]sck01cn 2014-12-3 19:13

王老师好，想报您的博士生，如何联系您呢
我的邮箱sck01cn@163.com

王永晖： 首都师范大学数学系分享 http://blog.sciencenet.cn/u/arithwsun

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