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谈谈走捷径
热度 2 俞立平 2018-2-18 17:04
根据经济学的理性人假设,无论是课题申请,还是论文写作投稿,或是单位里的个人发展等等,如果有捷径可循,那么还是有很多人设法追求这种捷径,这是可以理解的。 如果捷径本身并没有制度和道德层面的问题,那么也就不算捷径,而是一种技术,甚至是一种能力的体现,所以对捷径的界定,不宜扩大化。 从这个角度,捷径 ...
个人分类: 教师生涯|6188 次阅读|2 个评论 热度 2
俞立平春节团拜
热度 1 俞立平 2018-2-15 14:45
今天是农历 2017 年的大年 30 ,在此谨向各位拜年,祝你们春节快乐,身体健康,万事如意! 向我曾经的老师拜年!感谢你们的培养!我现在也在从事这项职业,勉强做好这项工作可能相对容易,但是要做到传播正确知识,启迪人生道路,身体力行道德指引,差距还是很大,一辈子需要思考和学习。 向同学们拜年! ...
个人分类: 教师生涯|3103 次阅读|1 个评论 热度 1
市场经济思维不可能培养出人文社科大师
热度 9 俞立平 2018-1-22 16:57
随着高校扩招,加上近年来的双一流大学建设,社会对大学的要求越来越高,从钱学森之问到现在高校缺乏大师,个中原因令人深思。 关于一流学者的称谓,对于自然科学而言,用得更多的词可能是“大家”,对于人文社科而言,用得更多的词是“大师”。 因为宏观导 ...
个人分类: 教师生涯|6246 次阅读|17 个评论 热度 9
做学者不易
热度 12 俞立平 2018-1-6 22:12
2012 年,我的领导被评为长江学者,开创了伟人在身边的先河。 2009 年我第一次见他,后来其他同事告诉我,领导基本没有时间陪人吃饭,每天早上 6 : 00 到办公室开始做研究工作,正常 9 点多学院行政工作开始了,再忙行政,但每天已经工作 3 小时了。对学者而言,做到这些很容易,对于领导而言,做到这些似乎 ...
个人分类: 教师生涯|8341 次阅读|16 个评论 热度 12
走过2017年
热度 1 俞立平 2017-12-30 21:03
之所以用这个题目,是因为对于我而言, 2017 属于变动之年,事情很多,具有里程碑意义。 变动最大的,当属工作单位调动,从宁波到杭州,期间事务性的事情太多,今年办的各种手续,差不多是过去 10 年的总和, 7 月 10 号,总算到新单位报到。 对于孩 ...
个人分类: 教师生涯|3440 次阅读|4 个评论 热度 1
导师要对学生负责
热度 6 俞立平 2017-12-15 10:51
今天审稿,虽然隐藏了作者姓名,但是可以看出导师第一作者、博士生第二作者,国家自科资助。 论文题目26个字,这个不说了,特殊情况长点就长点吧。问题是,题目是病句,而且根本不通,没有主题。 正文破绽百出,逻辑混乱,乱七八糟。 学生水平不够,这 ...
个人分类: 教师生涯|4566 次阅读|10 个评论 热度 6
从事科研12年
热度 2 俞立平 2017-11-16 21:15
12 是中国人用得较多的进制之一,比如一年有 12 个月,生肖有 12 个,这段时间整天忙东忙西,突然想起来,从我发表第一篇 CSSCI 论文至今,从事科研工作已经 12 年了。 将我带入科研之门的是我的博导周曙东教授,记得 2001 年早春的某个早晨,天不亮就起床了,坐合乘从扬州来 ...
个人分类: 教师生涯|4305 次阅读|4 个评论 热度 2
研究所也应重视校友文化建设
热度 2 俞立平 2017-10-21 10:55
中国有相当一批研究所也在招收研究生,对于在研究所毕业的学生而言,似乎目前没有一个公认的名称,“研友”已经有其他意思,可能是一起做研究的朋友,“所友”似乎也不太容易接受,至于用“究友”,可能比较感冒,您有好的建议吗? 所以,姑且用校友来代替研究所毕业的研究生吧。 接触过不少在研究所毕业的朋友,偶 ...
个人分类: 教师生涯|2849 次阅读|3 个评论 热度 2
一篇论文疑被抄袭了
热度 5 俞立平 2017-9-15 23:55
该文原发表于《图书情报工作》2009.12,曾被评为该杂志创刊60周年优秀论文,后来被改头换面发表于《佳木斯职业技术学院学报》,倒是进行了引用,也算是为本文的推广做了一点贡献吧,哈哈! 我的论文: 俞立平,潘云涛,武夷山. 学术期刊综合评价数据标准化方法研究 . 图书情报工作,2009,12:136-139. ...
个人分类: 教师生涯|4955 次阅读|6 个评论 热度 5
给百度地图找茬
俞立平 2017-9-6 20:37
9 月2日写的博客,给高德地图提建议,今天昔日同事刘博士发微信给我: “俞老师,你太厉害了!你提的高德地图建议人家已经采纳了。我今天用的新版本导航,字体变大后确实好用的多~” 我很欣慰,毕竟是好的建议,高德没有必要不改。 其实 ...
个人分类: 教师生涯|3679 次阅读|没有评论

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