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本学期课程不多,只有09商务一个班的《电子商务概论》课程,该班61个学生,总体不错,上课能互动,学习态度也挺好,没有什么特调皮捣蛋的,但是有一些非常好玩有趣的学生。
前段时间ZC同学理了个时髦的发型,脑袋中间从前到后头发稍长,看着非常好玩,后来就记住了他的名字。一次我提问一个问题,请同学们谈谈看法,结果没有人举手,我说谁举手期末考试加2分,ZC同学当场举手,问题回答不好,但勇气可嘉,当然加分。
上机实验,我布置了一个题目,后来因为网络不好,很多同学没有办法做,就干其他事情了,正好我找实验员有事,回来发现只有4个女生还在继续做实验内容,我同样奖励每人2分。
和我联系的学生不多,发邮件,加QQ的以及到办公室找我的大概10人左右,总体上大概能知道学生的状态。学习上问问题的大概一半,有学生问电子商务学的什么内容,有的学生问一些技术方面的问题,也有一些学生谈到对人生以及一些事情的困惑,这样,我上课的时候能大概和同学们沟通一下。
我上课注重培养学生的独立思维能力,让他们有自己的思想。另外培养他们注重基本细节和刻苦耐劳的精神,培养他们骨子里面的斗志,总体感觉这方面效果还不错。另外我知识面较宽,而且能联系实际。从目前的情况看,同学们能够接受,也比较喜欢这种上课方式。我始终认为,对高职院校学生的教学,不要死盯着课本和大纲内容,要注意培养一些深层次的东西,教他们做事做人的道理,这是真正对学生负责,即使督导停课,我一般也不改变我上课的风格。教师应该多元化,这样才能培养出优秀的学生。
本学期共点过3次名,大概3、4个学生两次没有点到,上课率总体令人满意。
今天下午是本学期最后两节课,一节课上新课,还有一节课简单复习了一下,可能有些同学比较喜欢听我的课,问下学期还有没有我的课,正常一个班我就上一门课,以后除了毕业论文,一般不会上课了。在这里非常感谢同学们对我的信任!
今天ZC问我什么是得意门生,我想他知道得意门生的意思,他问我的目的在于我心中用什么标准来衡量优秀的学生,有思想,多元化发展一直是我提倡的。
我校1999年在全国最早招收电子商务专业,大概2000年我第一次跟学生上《电子商务概论》课程,迄今已10个年头了,课程内容越来越丰富,知识结构变动很大,学生们也是一茬接一茬……
我本人学业虽有长进,但自然规律,人老了很多,与10年前相比,饭量下降,吃饭要剔牙,眼睛开始老花,白发三分之一,精力不比从前……时间过得真快啊!
2010.6.9 俞立平 于邗上
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GMT+8, 2024-12-13 10:18
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