社会风气变得越来越浮躁，社会上的人也越来越急功近利、惟利是图。社会上的不良之风已经逐渐渗透到学校的各个角落，传说中的象牙塔已经沾染了太多的铜臭之气。那些理想中的神圣殿堂，已经趋向于消失，只能停留在传说之中。

社会的发展，观念的更新，带来了学生思想的巨大变化，也给老师的工作带来了更大的挑战和巨大的压力。沿用以前八十年代时期的教学方法已经远远无法满足于现代学生的胃口。笔者在与学生的交流过程中发现，很多学生对大学生活比较失望，感觉学不到真正的知识，接触不到他们心目中的好老师。在电影、电视上我们见过的好老师的形象，在现实生活中却很难见到。

如何当一名真正的大学老师？

大学老师是要开启学生的心智，点燃他们思考的火花，拓宽他们思维的视野，传授给他们最前沿的知识，讲授做人做事的道理。所以，当一名老师是令人自豪的，欣慰的，但是却存在很大的压力和风险。

首先老师要敬业。看到新闻、网络上说有些老师不喜欢讲课的消息，我会感觉很惊讶。我周围的老师基本上都喜欢上课，并且还愿意多上课。因为上课的时候可以接触更多的学生，可以把自己的学识展示给他们，同时也可以多挣点课时费。但是上课的目的不能纯粹是为了完成多少工作量，而是需要全身心地投入到整个教学活动之中。我每次讲课，都会感觉自己是在做一场表演，每次讲完了之后都有一种如释重负的感觉。讲课的过程中要稳，要抑扬顿挫，要有激情，要旁征博引，要给学生以思考的空间，要以深厚渊博的学识和独特的人格魅力征服学生。

老师需要和学生沟通。不光是课堂上沟通，同时还要课下多交流。我上的课有点类似于公共课，都是大班，一般是4个班一起上，所以人数太多，很难细致沟通。但是本学期，我单独找了部分学习有困难的同学一起聊天，鼓励他们，结果发现这样做效果颇好。部分同学有破罐子破摔的想法，但是在这关键时刻改变了想法，而这种转变说不定会改变他们一生的命运。

做老师当然要爱学生。我们需要全身心地去爱每一个学生，当学生问我们问题的时候，应该耐心、细致地回答；同时需要鼓励他们问问题。如果还有精力的话，还需要关心一下学生的日常生活。学生也是人，人心都是肉长的，他们对于你付出的爱肯定是有回报的。

当大学老师不光是讲课，在讲课的同时必须做研究。做研究和讲课是相辅相成的，缺一不可。可以在讲课过程中将自己的科研体会、科学研究的实例引入到课程内容之中。这样一方面让学生钦佩老师的学识渊博，另一方面也让他们感觉到高深的科学研究离他们并不遥远，从而激发他们科研的兴趣。

老师应该有个性，不应该随波逐流，人云亦云。大学里面需要鼓励那种标新立异的老师，需要鼓励个性的张扬，需要倾听不同的声音。老师应该有自己的独立见解，并且鼓励学生大胆提出自己的看法。没有错误的答案，只要能够有新颖的出奇制胜的idea，都是一种创新。

其余的，例如老师的着装、老师的板书、老师普通话的标准，尽管也很重要，但是与以上诸条相比我觉得都是次要的。也许形式是次要的，内容和思想才是最主要的。

此文仅仅为一家之言，谨请各位专家、朋友不吝赐教，以便进一步完善这些思想。

 

 

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