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编辑是如何拒搞的?
热度 11 曹建军 2017-2-21 17:22
我见过各种各样的拒搞意见,有直接据搞的,认为内容与其刊物范围不吻合,或质量或英文未达刊物发表水平;有根据审稿人意见拒搞的,如果三分之二或四分之三的审稿人认为不宜发表的话。可很少见两个审稿人没明确说拒搞,但主编直接退稿且没有任何退稿理由的情况。不过,不幸的是,我在一国内刊物中遭 ...
6463 次阅读|27 个评论 热度 11
数据重复,视角不同,属学术不规范吗?
热度 8 曹建军 2017-1-2 13:20
大家都知道,数据结果永远是确定的,但写作视角可以千差万别。现在的问题是,如果两篇文章用了同一数据,算不算学术不规范? 不知道这方面有没有明确的规定?如果将两种视角写进同一篇文章,篇幅太长,一般期刊是不会接收的。有谁遇到过这种情况,是如何解决的?请各位老师,同学不吝赐教!谢谢!
9367 次阅读|25 个评论 热度 8
“审稿人”——请不要怀疑人品
热度 7 曹建军 2016-10-31 21:26
我在据说是国内顶尖级的期刊上投了一篇文章,属综述。大概4个月,来了审稿意见。说句实话,前半部分意见还是相当中肯,但读到最后一句话,我便火冒三丈了。 该审稿人说:事实上,文章给出的数据,都不够严谨。我擦亮眼睛看了几遍,没错,的确是这句话。于是,便纳闷起来,审稿人凭什么说 ...
14471 次阅读|24 个评论 热度 7
如何搞好教学的确比做好科研更难
热度 6 曹建军 2016-9-29 18:51
搞好教学,是一个老师的立足之本。但在大环境有点浮躁的氛围中,如何搞好教学,的确是件揪心的事情。即使你把心肺亮相在讲台上,可有几个学生买账呢?说实话,从我接触过的几个本科生中,我感觉到了一股刺心的寒意。当他们有利益诉求的时候,心中还有你这个老师。当利益实现后,你也顺便从他们的记 ...
6669 次阅读|6 个评论 热度 6
讲师的课时量最重,合理吗?
热度 16 曹建军 2016-3-14 18:43
讲师上课,天经地义,本无异议,但有些学校讲师的课时量大的惊人,的确令人费解。在这个科研和教学都抓且都要硬的时代,如此大的课时量,能给讲师预留多少时间去做科研呢?科研上不去,考核就很难过关了。考核不过关不只是钱的问题,关键会影响去留,将来的发展。相信大家深有体会,不再赘述。 &nbs ...
8206 次阅读|29 个评论 热度 16
就这一点,我给春晚120分!
曹建军 2016-2-10 12:25
前面写个一篇博文,题名为:“年”应该“早”拜,还是“晚”拜? 结论是应该“晚”拜,就这一点而言,我给春晚120分。当然,1983年首次举办时,他们也许不知道会有如此“歪打正着”的效果。如果当年决定举办春“早”,且质量犹如现在春晚的话,那个春“早”我绝对 ...
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“年”应该“早”拜,还是“晚”拜?
热度 3 曹建军 2016-2-9 19:34
瞎写这篇短文,一是出于对各地拜年时间大相径庭的好奇,二是想把地方特有的文化元素糅合进去,以为拜年时间“盖棺定论”,并帮助那些为拜年时间而纠结的人们走出困境,不再为选择什么时候拜年而一筹莫展或犹豫不决。同时,也为那些被“拜年”的人提供价值判断依据,即:“晚”拜年比“早”拜年吉祥,而不拜年比“晚”拜 ...
4539 次阅读|6 个评论 热度 3
科研合作中,谁说远亲不如近邻?
热度 2 曹建军 2015-11-3 16:11
在很多情况下,远亲不如近邻、远水解不了近渴是主体寻求合作帮助的座右铭。这本无可厚非,因为从短期效益看,的确如此。当大火蔓延时,远亲和远水绝没有近亲和近水方便高效。但这里,蕴含着一个假设:近亲必须可亲,近水必须可用。否则,那两句话应该倒过来:近邻不如 远亲、远水可解近渴。 在某种程度上,科研上的合 ...
4457 次阅读|5 个评论 热度 2
这样的期刊,这样的主编,为何还不谢幕?
热度 5 曹建军 2015-10-31 18:37
林子大了,什么鸟都有;期刊多了,什么期刊都有;主编多了,什么主编都有。什么鸟都有一定是好事,只要我们站在为子孙后代负责的立场上。但什么期刊、什么主编都有,确需仔细甄别了。好的期刊,好的主编,对科研的贡献有目共睹,无需多言。不好的期刊,不好的主编还在大肆横行,或即将横空出世,这 ...
4342 次阅读|16 个评论 热度 5

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