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学生逃课,绝非上策!

已有 4283 次阅读 2014-11-30 13:34 |系统分类:观点评述

  本来这是一个没必要争论的话题,可经有些博主解释后,感觉还是争论一下的好。要不然,对哪些本来就不愿上课的学生,又会增加一个逃课的借口:某老师说了,逃课是明智之举,是SMART的。

  作为曾经逃过课的我,对逃课后果体会较深。记得当年选择是否上课时,只懵懵懂懂地看看课程名称是否与自己的兴趣和爱好相关。结果,很多现在看来非常有必要的课程且遗憾地错失良机,回过头来,还的从头学起,真是追悔莫及啊。其实,很多课程之间有着某种内在的联系,风马牛不相及的毕竟少之又少。再者,现在的学科交叉非常紧密,很多课程是几本所谓的感兴趣的或有用的课程根本无法替代的。课程设计是一个体系化工作,不仅考虑循序渐进的问题,也要考虑视野开拓的问题。大家经常谈论的学术背景,我想,不至于只与某个研究方向的几本核心课程所决定吧。因此,我建议,除非万不得已,学生还是要理性地对待每一门课程,哪怕貌似与你的研究方向相去甚远。

   在跨学科发展如此迅猛的情况下,怎能对同一体系下的课程交叉怠慢呢?鼓励或欣赏学术逃课的老师,狭隘理解的话,无非是担心学生会耽误自己小天地中的工作。当然,这只是我以小人之心而度君子之腹的臆测。如情况不实,可以为胡言乱语即可。

  时下,厌学风气本来已很浓,如果在公然助长的话,恐怕后患无穷。学术界(老师层面)的浮躁有目共睹,学习界(学生层面)难道也要与时俱进?



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