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这几天有活要干,本打算闭关数日不写博文,不想今天实在忍不住了,还是上来简单谈谈我周二晚上公选课上的感受。
这学期开了公选课《优秀科普科幻影视作品赏析》,开这个课的原因呢,是我们院长说我们物电学院人开设的公选课太少,希望我能开个《物理学史》之类的公选课,我于是就报上了,结果选课的学生太少,开不起课来,其实我一点都不想多上课,毕竟上课分神啊,尤其要想上好的话,若要是上新课(我认为一门课前三年都可以称为新课)的话,这一学期基本就不用想干别的了,光备课就忙得不亦乐乎。
但我们院长让我想想办法还是要开课,我说不就是想提高学生的科学素养吗?那就放电影呗,这个学生肯定喜欢,于是就编了个《优秀科普科幻电影赏析》的课,别的不敢说能起多大的作用,至少可以宣传一下我的科学和环保理念。
于是选课的学生还真不少,由于大家是想来看电影,我也不好意思讲得太多,一般就是前面即兴说几句,扯扯物理学的八卦和我对科学社会之类的基本认识啥滴,然后放些《食破天惊Cloudywith a Chance of Meatballs》、《辛普森一家TheSimpsons Movie (2007)》《优雅的宇宙ElegantUniverse》……之类的片子,回忆这些经典,还可以学英语,我也不想难为学生,只希望他们能在我的课里有所收获。
虽然我讲得不多,但仍然会发现有些学生对科学热爱的眼神,下课交流中,发现一位信控系大二的学生是资深天文学爱好者,我就请他这次课给大家做个报告。
他的报告大大超出了我的想象,讲了一个小时,很轻松很自然很吸引人,自信而不张扬,口才非常好,科学逻辑很好,知识很全面准确,而且展示了很多他拍的照片和视频。
虽然他这是第一次对同学们科普,所以故意没讲的很深很多,但仍然带给了我很多天文学的知识,显示出他天文学专业知识很扎实,而且我竟然没听出任何逻辑知识不舒服的地方来,话说我怎么觉得科学网某些……其实文笔逻辑实在不敢恭维,玩得也不如人家水平高啊。
他来自云南昆明,
2003年:小学三年级因为看到一组HST拍摄的照片而对天文心动;
2003—2006年:初级入门阶段,在用双筒望远镜仰望天空;
2006年:得到了自己第一架天文望远镜(maxvision70/700);
2009年:初中毕业后随团队到香格里拉参加了一次追日食之旅;
2009年:得到了自己的单反相机,从此开始了自己的天文摄影路;
2009至今:参加多次天文类活动,作为讲解员参加过多次路边天文科普活动……
去年还在潍坊学院组织天文爱好者活动,带着20多人去潍坊临朐淹子岭拍星空……
他讲到都说单反穷三代,其实玩天文摄影那才是玩命呢……
他讲到那些带着赤道仪和冷却CCD的天文望远镜,如数家珍……
他讲到反射望远镜、折射式、折反式……
他讲到他有几百G的天文学的资料……
他讲到帐篷外的土狼和冬季夜晚的寒冷……
他讲到《生活大爆炸》《星际迷航》……
……
他课下曾跟我说打算大学毕业以后出国读书,他说他英语还不错,但是专业还没想好,他非常非常喜欢天文,但也知道这口饭不好吃……
我很看好他做科研,他表现来的热情和素质品质我都很欣赏,不知道他是不是没有把足够的时间用在高考的应试训练上,才来到了潍坊学院,我没有多问……
他讲完了,我都不想讲了,早知道把两节课全交个他的……
不知道大家对这样一个孩子有什么样的建议,让他能走好他的科学和爱好之路!
附件是他这次讲座用的ppt和他拍摄制作的avi,他说这个分辨率不够,但我还是想放上来给大家看看,有什么意见和建议,还请不吝赐教。
Noname19说的非常好,我只是还想知道,教育如何才是好的,为什么爱好和研究之间没有太大的关系……怎么会这样?需要这样吗?必然这样吗?可不可以不这样?……
谈到爱好和事业的关系,网易公开课有哈佛大学的视频,演讲者也是从小爱好天文望远镜,现在是公共事务部部长的David,想想他的事业和他的爱好之间的关系怎么可能呢?
http://v.163.com/movie/2011/7/6/2/M852B7VLM_M857GRS62.html
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GMT+8, 2024-10-10 10:52
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