科学网—zmpenguestc的博文

热度 20 彭真明 2016-6-20 20:49

前段时间，我的一篇关于实验室毕业生的博文（研究生，你混毕业了又能咋的！）发出已有一段时间，描述了一种关于现行在校研究生存在的普遍现象。科学网上有近 2 万的浏览量，也被国内众多媒体和网站转载。博文发出后，对该博文的留言和评论也很多，有骂导师的，也有抱怨现行研究生培养体制问题的。当然，不同 ...

个人分类: 问道研途|39696 次阅读|36 个评论热度 20

研究生，你混毕业了又能咋的！

热度 106 彭真明 2016-4-18 20:50

又快到了一年一度的研究生毕业答辩季，每年这个时候导师的心情是复杂的。因为，又一届学生要毕业了，高兴！但每每看着学生的毕业论文，心理就发怵。姑且不说论文的学术水平，就连起码的文字语句都不通顺，有时读着读着文字就想发脾气，标点符号乱点，断句不假思索，完全不按规矩和规范来做事。你们要毕业了，偶尔 ...

个人分类: 问道研途|68554 次阅读|236 个评论热度 106

2015，我的教学相关工作总结

热度 21 彭真明 2016-1-12 21:41

2015 已成过去，记下所做的事情，给自己一个交待。作为高校教师，教学和人才培养工作还得继续。承担本科生《光电图像处理》普通班(春)及卓越工程师计划班(秋)、光电探测与信息处理新技术专题、研究生《图像处理及应用》共 3 门课的课堂教学，达 126 学时，评教均在 90 分以上。指导的本科生创新创业 ...

个人分类: 岁末集思|35968 次阅读|50 个评论热度 21

三尺讲台铸师魂

热度 15 彭真明 2015-12-25 00:06

昨天上午，我院 8 名青年教师纷纷走上讲台，为我们奉献了一场知识与激情、传道与演绎的精彩大戏。这次活动是我院青年教师成才与培养计划的一部分，也说明我院在重视本科教学和人才培养工作方面，再次迈出了坚实的步伐。 8 名青年教师，先后登台，分别进行 20 分钟的限时授课。这其中，不乏拥有多年 ...

个人分类: 桃李春风|32347 次阅读|31 个评论热度 15

如何保持空域与频域滤波结果的一致性

热度 3 彭真明 2015-11-8 10:00

我们知道，给定一个空（时）间滤波器，既可以在空（时）域直接完成数字信号的滤波，也可以在频域完成。空域滤波的数学运算为卷积 / 相关，对应频域则为点乘 / 频域数据的共轭（G*）与滤波器(H)的乘积。简单起见，以一个 1D 数字信号为例加以说明。例如：给定信号 x = ，滤波器 h = ；空域滤波 ...

个人分类: 闻图思学|33886 次阅读|6 个评论热度 3

三页PPT一堂课

热度 29 彭真明 2015-10-24 15:27

本学期给学院的“卓越工程师计划”班本科生讲授一门“光电图像处理”课程。由于班级只有 23 个同学，上课能整点小改革，课堂上不必循规蹈矩，可以自由发挥。与普通班上课不一样的是，我要求人人都带笔记本电脑进课堂（若直接在机房上课，就不存在这问题）。因为，这是一门图像处理课，仅推推公式，动动嘴皮还没 ...

个人分类: 教坛论剑|61393 次阅读|77 个评论热度 29

新学期给研一学生的一些建议

热度 11 彭真明 2015-9-16 14:30

不管大学本科期间你是否优秀，为了读研，你们都是心甘情愿地拼搏过几个月，有的甚至一年以上。时常挑灯夜战，有再经历一次高考的感觉。因此，你们都是百万考研大军中胜出的佼佼者。但人生的路，还很长，这仅仅是一个良好的开端。现在，你们一下子又成了新生。然而，你已不再是四年前懵懵懂懂的本科新生。你们又成 ...

个人分类: 问道研途|31317 次阅读|21 个评论热度 11

毕业不代表结束，而是新的开始

热度 21 彭真明 2015-6-6 16:46

每年实验室都会有学生毕业，每年也都会有新的学生进来。对毕业生来说，这份激动和这一难忘的时刻不会重复。今年，是我实验室近三年来毕业生最少的一届，只有5个硕士生。我还是提醒自己，不要忘记，为他（她）们而高兴，为他们值得记忆的三年时光写点什么。图1 曾经组会的地方小芳：腼腆、含蓄，但 ...

个人分类: 毕业箴言|37324 次阅读|47 个评论热度 21

听报告与做人

热度 29 彭真明 2015-6-3 21:03

看题目，似乎是八杆子也打不到一块的两码事情。然而，从另一侧面来看，却也存在或多或少的联系。今天下午的实验室汇报交流例会，是 7 位大四本科生的毕业设计预答辩专场。因是本科生，刚接触科研，工作存在一些问题；另外，学术汇报的锻炼机会也不多，要讲得精彩也是很难做到的。这里，我不想过多讨论预答辩同 ...

个人分类: 师生杂谈|36466 次阅读|71 个评论热度 29

十年磨一“课”

热度 32 彭真明 2015-4-9 22:25

自 2006 年学院首开《光电图像处理》这门课程，迄今为止，我已独立承当该课程的教学整整十个年头。从最初的专业选修课，到后来划定为专业核心课，选课人数从起初的 20 来号人，到后来几年的 100 余人大课，再到现在的几十人（见图1）。哪怕只有几个学生选课，我还是会认认真真、完完整整地备好每一次课，讲好每一堂 ...

个人分类: 教坛论剑|43729 次阅读|64 个评论热度 32

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

zmpenguestc

关闭安全验证