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大创项目该怎么做? 精选

已有 15044 次阅读 2020-11-1 15:07 |个人分类:教坛论剑|系统分类:科研笔记| 本科生, 科研训练

指导了很多年的大创项目,感觉收效甚微。大部分同学申请时很积极,实施过程却不理想,有的是组里打打酱油,有的甚至中途随意放弃。很多同学仅仅把这当成了出国、保研考研联系导师及找工作等丰富一下个人简历的一件事情而已。

最近几年,指导了几组中科院光电所面向高校大二、大三学生发布的科创计划项目,每年都会有被评为优秀项目结题的,效果有所改善。2020-2021年度的立项课题又正式启动了,由我校英才学院大三学生为队长,带领信通学院3名大二学生,组成了一个课题组。这个组从题目征集及正式立项,前期已经开展了很多工作,每周有组会,围绕课题讨论方案、制定计划等。我相信,这个课题组一定会出色地完成任务。但是,毕竟是一群本科生,初涉科研,缺乏经验。指导老师有必要指明方向,梳理思路,才能更高效地开展工作。

首先,要明白一个项目不等同于Homework或一次大作业,也不是一次学生实验。我们是要做一项相对完整的研究工作,不仅仅是每天写代码、做仿真测试这么简单。因此,接下来我们要回答好几个问题及做好几件与研究有关的具体事情。

1)项目的研究背景与意义是什么?即这项工作面向的场景是什么,研究它有什么价值(军事?民用?)

2)开展该项研究主要解决什么问题,难度在哪里?

3)目前,国外内有哪些机构和学者在做这方面的研究(比较多的话,列举主要的研究机构或学者就可),都采用了哪些技术,到了什么水平?还有哪些问题没有得到解决。这部分,其实就是国内外研究现状及发展趋势的分析,即文献调研和综述的撰写。

4)要解决好这项工作,我们准备(拟)采用哪些技术,制定出初步的技术方案(可以画流程图形式呈现),具体方法或算法的列表等。

5)工作计划的制定,如按一个季度为节点,制定工作内容、阶段成果的计划列表,课题组人员的分工等。

6)项目实施过程中,除了读文献、写代码、做仿真和测试外,还得思考合适的数据哪里来,测试结果如何评价,用什么指标进行科学评价,测试平台(硬件、软件)如何搭建等。

另外,文档规范性训练,比如开题报告,中期进展报告,结题报告的撰写以及相应的汇报用PPT的精美制作等。如果研究过程中,有好的想法或效果,专利文档及paper的撰写和成果的发表等。

如果做好了以上各项工作,大创项目立项训练的目标就达到了,对学生的科研思维、科研完整性训练就算是OK了。

 

    【延伸阅读】“大创项目”的全称是大学生创新创业训练计划项目,即通过实施大学生创新创业训练计划,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

1)大创项目是本科学生个人或创新团队,在导师的指导下,自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报等工作,以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。

2)主要面向高校全日制本科二、三年级学生。申请者必须学业优秀、善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神,具备从事科学研究的基本素质和能力。

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