我为什么说今天的老师水平不高？

热度 6 王涛 2018-10-20 17:43

当下教师的水平不高，这是一个基本的专业判断，和教师的道德和良知无关。这个判断也在国家层面上早有反映，否则提高教师水平也变得没有意义。这个判断基于如下三个方面。 第一，由于历史原因，当下的在职教师在自己学习的时候往往不是成绩很高的学生。这些老 ...

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仅依靠补课也许可以提高分数，但是却不可能改变命运

王涛 2018-10-19 20:58

最近这两三年，开始明显感觉学生越来越不成熟，考虑问题不全面，做事情自以为是，缺少独立性，没有自律性，甚至一些学生严重的惟利是图。我相信这是扩招进一步所带来的恶性结果。 扩招原则上是对的，但是在过去二十年带来了却是更多的问题。伴随着扩招的，应该 ...

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提高本科教学质量，严厉禁止大学生做家教

王涛 2018-10-19 10:58

我不太明白，中国教育如此糟糕，为什么教育部的官员还都一个个如此的自我感觉良好呢？中国教育的一切问题，都来源于中国教育的计划本性。不懂教育的教育官老爷，对教育指手画脚，不过做的是表面文章。 过去二十年，一方面是大学不断扩招，一方面是大学毕业不断 ...

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关于应用型师范专业建设的一点看法

热度 2 王涛 2018-10-14 15:37

像通化师范学院物理学专业这样的传统师范专业，正在面临着前所未有的转型困境。一方面是专业本身已经有了几十年的办学历史，很多老师已经习惯了传统的办学模式，甚至领导也会觉得即使转型，老专业也会更容易。第二方面是往应用型院校转变，还没有一个成功的应用型师范专业的例子。第三方面是 ...

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