教育规划，一张废纸，还是一把刀？

王涛 2010-5-7 17:01

最近，教育规划已经正式通过，但是这个规划究竟最终是一张废纸，还是一把刀，依然还是一个问题。 成为废纸的可能性 虽然教育规划讨论了今天教育界发生的一些问题,也给出了一些打算，但是对于问题的认识不够依然使得规划成为废纸. ...

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中国教育的最大问题是搞教育的不懂教育？

王涛 2010-5-5 19:45

关于教育问题，最近又起波澜。温总理说：大学应该由懂教育的人办。也就是说这些年来搞教育的人是一些不懂教育的人，所以中国教育的最大问题也在于此。从这些年中国教育发生的一拨又一拨的荒唐事，可见的确如此。上到教育部的官员，下到各校的校长和与教育有关的各类人物根 ...

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教育部首先应该给出关于教育理念的纲领性文件

王涛 2010-3-29 12:57

中国究竟要做什么样的教育，究竟要通过教育如何影响中国的发展，这是一个很重要的问题，但是主管中国教育问题的教育部对这些问题一直给人的映像很模糊，对于教育理念的阐述似乎一直追随着中国的发展战略部署，而不是针对教育的本性而言，这也是一个问题。 《规划纲要》问计于民的想法是好的，但是主导这个纲要的依然 ...

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我们需要留给天才成长的空间

王涛 2010-3-19 15:02

天才是人间的奇迹，他们是人而非人，每一个都给世间带来不可想象的风景，是推动人类超越轮回的存在。人类因为天才的出现才会进步，一个社会的制度是否优越在于能够产生多少的天才。 天才不是人才，他们最终拥有常人不具有的能力。有的显得非凡，有的显得平凡，但是都做出了无比非凡的成就。社会需要稳定，依靠的是人 ...

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我们既需要新知识的创造者，更需要旧知识的整理者

王涛 2010-3-12 13:25

这个问题已经有很多人都在呼吁，这里我再跟风一下，因为我也一直在关注这个问题。 中国有句古话：不破不立，不立不破。立，就是创新的过程，而破，就是对以有的东西批判和整理。通过对于已有的知识重新整理有助于我们发现新的问题，而新的观点也有助于我们认识到已有知识中的问题。这也是教学中提倡&ldqu ...

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权力是教学身上的一把刀

王涛 2010-2-24 11:34

2000多年前，一代人杰秦始皇为统一六国，招揽人才可谓旷世之举，最终达得心愿，却也弄了个焚书坑儒的千古骂名。对于权力而言，为我所用的是人才，不为我所用的又是什么呢？ 纵观整个人类的历史，当淫逸骄奢横行于世的时候，文明都是暗淡无光。文艺复兴始于意大利，但是地域之间的阴谋诡计却葬送了这一精神。权力在更多 ...

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