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未分类| 学导式创新教学| 学导式创新体系| 学导式创新人才| 五元智能开发| 个人简介| 参考消息| 与时俱进新视角| 健体操作能力| 学导式创新自学| 自学自育之家| 书评| 学导式创新家长自学自育| 学导式生活方式|

置顶 · 开发智能的学导式教学法在外语教学的应用与发展（索引）供俄语（师范）专业认证与中学俄语教学研讨会【11-19年】做参考文献: 2019-11-6 08:45; 3-2 】】开发智能的学导式教学法在外语教学（含双语教学）的应用与发展（索引） 41119 -- — 提供俄语（师范）专业认证与中学俄语教学研讨会【 11-19 年】做参考文献哈师大斯拉夫语学院刘学浩摘选 ...; 个人分类: 学导式创新教学|4611 次阅读|没有评论

置顶 · B刘学浩教学科研主要成就和代表性事迹学导创摘选【311019】: 2019-11-1 14:28; B 刘学浩教学科研主要成就和代表性事迹学导创摘选【 311019 】【附注】要目：一、个人简介 11 、 ...; 个人分类: 个人简介|4002 次阅读|没有评论

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B4 学导式双语教学促进智能开发与人才培养: 刘学浩 2023-7-6 11:41; B4 学导式双语教学促进智能开发与人才培养－为2005－5“心理语言学与外语教学”国际学术研讨会而作【 B 学导式 5 元智能开发专论; 609 次阅读|没有评论

B3\'五元智能\'同\'多元智能\'理论对深化素质教育的作用: 刘学浩 2023-7-5 11:13; B3'五元智能'同'多元智能'理论对深化素质教育的作用－－为“2008第五届中国教育家大会”而作［第1稿］【 B 学导式 5 元智能开发专论 3 】 ‘五元智能’的 ...; 932 次阅读|没有评论

B2高校管理人才的智能要素 ——管理人才素养、特点与成长规律探讨之一: 刘学浩 2023-7-5 11:11; B2 高校管理人才的智能要素 ——管理人才素养、特点与成长规律探讨之一【3-5 - 83】【 B 学导式 5 元智能开发专论2 】智能，包括智力和能力。它并不仅仅是一个人的聪明才干，也不仅仅是一个人利用拥有的知识去能动地改造 ...; 966 次阅读|没有评论

B1语言能力与语言教学的智能开发—评乔姆斯基有关语言教学的思想: 刘学浩 2023-7-5 11:09; B1 语言能力与语言教学的智能开发—评乔姆斯基有关语言教学的思想【 B 学导式 5 元智能开发专论 1 】乔姆斯基本人没有提出关于语言教学的具体建议，然而他的生成转化语法理论和关于语言能力的思想，对于语言教学确有一定指导 ...; 1262 次阅读|没有评论

A7创新成人高等教育教学模式促进学导式学习型社会建设: 刘学浩 2023-7-5 10:50; A 7 创新成人高等教育教学模式促进学导式学习型社会建设【 A学导式创新学教专论6 】成人学习是以自我为主体，学习动力源于自我的迫切需要，要求学 ...; 717 次阅读|没有评论

A6 高师实行学导式教学强化教学管理初探: 刘学浩 2023-7-5 10:48; A6 高师实行学导式教学强化教学管理初探【1990】【 A学导式创新学教专论6 】高师教育的培养目标在于培养合格师资，形成人才优化的智能结构——包括五个层次：知识结构及技能结构，智力结构，能力结 ...; 693 次阅读|没有评论

A5学导式教学理论有助于改革大学教育思想在新时期培养人才 ---兼谈大学教育思想和教学观念的转变和发展: 刘学浩 2023-7-5 10:47; A5 学导式教学理论有助于改革大学教育思想在新时期培养人才 ---兼谈大学教育思想和教学观念的转变和发展【 A学导式创新学教专论 5 】 & ...; 624 次阅读|没有评论

A4论教师主导作用的实质是督导辅佐作用: 刘学浩 2023-7-5 10:44; A4 论教师主导作用的实质是督导辅佐作用【1987】【 A学导式创新学教专论 4 】冯向东同志《论教师在教学中的主体地位》一文（见《高等教育研究》 19 ８７～１期武汉华东中工学院）突出 ...; 550 次阅读|没有评论

A3凯洛夫和赞科夫在“教学与发展”方面的异同和评价: 刘学浩 2023-7-5 10:42; A3 凯洛夫和赞科夫在“教学与发展”方面的异同和评价 --- 一九八二年“关于凯洛夫和赞科夫教学思想的异同和评价”学术讨论会论文【 A学导式创新学教专论 3 】赞科夫认为：当他在1957年开始进行“教学与发展”这一 ...; 1371 次阅读|没有评论

A2赞科夫的“教学论”是教学论向现代化发展的一个新阶段: 刘学浩 2023-7-5 10:39; A 2赞科夫的“教学论”是教学论向现代化发展的一个新阶段【1983】【 A学导式创新学教专论 2 】赞科夫（1901—1977）的教学论集中反映在他的小学实验教学论新体系里。它首先是针对苏联小学教学中的弊端提出来的，同时适 ...; 738 次阅读|没有评论

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