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回首往事| 谈点正事| 管点闲事| 无所事事|

为什么研考分数与科研能力不相关？: 热度 14 文双春 2022-4-5 09:30; 研究生导师应该有体会，研究生的研考成绩越高，并不反映其科研能力越强或预示其毕业时的科研成就越大。考察硕士研究生招生考试自主划线高校的复试分数线，也不难印证这一点。如果研究生复试分数线跟高考录取分数线一样反映高校实力 ...; 个人分类: 谈点正事|18253 次阅读|32 个评论热度 14

为什么提不出问题也能发论文？: 热度 9 文双春 2022-2-24 09:38; 跟本科生交流好处多多，老文认为其中最大好处是：他们往往提出一些重要又发人深省的问题。前不久，一位本科生说，加入老师科研团队后，读了一些论文，感觉容易看出论文得到了什么结果和结论，但很难看出论文究竟解决了什么问题；学习团队研究生包括博士生的论文，当面请教学长，学长也说不清自己的论文究竟解决了 ...; 个人分类: 谈点正事|14020 次阅读|9 个评论热度 9

基金本子应当是怎样的本子？: 热度 8 文双春 2022-2-16 09:52; 科学基金申请书也被俗称 “本子”。本子的意思不言而喻，作业本、笔记本、剧本等装订成一本的东西都可以叫本子。据此，把时下标书化的基金申请书叫 “ 本子 ” ，尽管不一定贴切，倒的确形象。把基金申请书叫 “ 本子 ” ，从口语化角度，老文认为没毛病。它折射出的问题也许是，申请书 ...; 个人分类: 谈点正事|10528 次阅读|11 个评论热度 8

如何领导或指导远比自己优秀的人？: 热度 2 文双春 2022-2-5 09:32; 近几年，周围远比自己优秀的人（无论是同事还是学生）明显越来越多。作为领导如何领导，作为硕导博导如何指导远比自己优秀的人，成为越发值得思索的问题。推荐两本书，一本谈如何领导一流人物，一本谈如何成为一流人才。《爱因斯坦的老板》，罗伯特 ·赫罗马斯、 ...; 个人分类: 谈点正事|55555 次阅读|3 个评论热度 2

爱因斯坦的课教得一塌糊涂？: 热度 26 文双春 2022-1-19 09:31; 坊间一直有传言：爱因斯坦虽然是大牛科学家，但作为大学教授上课不咋地。近日有文章甚至有板有眼说：“爱因斯坦的课教得一塌糊涂。” 这样的传言和说法，颠覆了老文（相信也是许多人）的认知，同时激发了老文的好奇：爱因斯坦教课水平究竟怎样？首先，常识告诉我们，爱因斯坦上课不咋地或教得一塌糊涂，只是个人观点 ...; 个人分类: 谈点正事|21370 次阅读|69 个评论热度 26

科研的最好法子全在撸起袖子加油干中: 热度 11 文双春 2021-12-3 09:41; 近几年，国内大学纷纷鼓励本科生早进课题、早进实验室、早进团队，跟老师做研究。老文所在学院从 2015年开始推行“本科生科研能力提升计划”，至今有 6 个年头。每次推介该计划时，毫无例外有学生提问：如何做科研 ? 学生之所以反复提出这个问题，老文 ...; 个人分类: 谈点正事|11550 次阅读|15 个评论热度 11

通识教育可到课堂外建“开发区”: 热度 8 文双春 2021-11-9 09:38; 近年来，国内 “双一流”高校纷纷加强通识教育（ General Education）。在我看来，这既是大学回归教育本质的必然要求，也是大学对标 “世界一流” （世界一流大学大多将通识教育置于本科教育的核心地位）以实现其人才培养定位的现实需要。毕竟，只有 ...; 个人分类: 谈点正事|7139 次阅读|12 个评论热度 8

你的成就可否被总结成一句话？: 热度 16 文双春 2021-10-7 09:55; 诺贝尔奖（简称 “诺奖”）开奖季，我等吃瓜群众除了预测谁谁谁可能得诺奖，解读谁谁谁为什么得诺奖，如果还稍有梦想，兴许难免反思：我们自己如何才能得诺奖？带着这个问题去请教诺奖得主，定可得到真传？如果你有这种想法，那你就太天真了。 1998年诺贝尔物理学奖得主Robert Laughlin说：如果我知道是什么使 ...; 个人分类: 谈点正事|20096 次阅读|51 个评论热度 16

【科学看西游】“一无所知”何以胜过“无所不知”: 热度 6 文双春 2021-9-29 09:48; 《西游记》中，花果山的猴子计有四万七千余口，谁的知识最多？四个老猴（两个赤尻马猴，两个通背猿猴）知识最多，他们简直就是“百事通”（know-it-all），水陆空、人妖仙的事情无所不知。而相比于四个老猴，孙悟空就像乳臭未干的孩童，简直是一无所知。事实上，从如何才能长生不老，到哪里有最强大武器，一 ...; 个人分类: 谈点正事|7997 次阅读|6 个评论热度 6

能学好英语，咋还怕数学: 热度 12 文双春 2021-9-13 09:39; 老文在跟本科生的交流中了解到，很多学生对数学有畏惧感，感觉数学多的书有如“天书”，花再多时间和精力也很难读懂。结果是，数学越多越难的课程，学生越容易“挂科”。例如，纯数学的高等数学，挂科率历年稳居前茅；大学物理作为大学期间理工科学生首次面对的有相对较复杂数学（主要是微积分）的基础课，挂科率跟高等数 ...; 个人分类: 谈点正事|10697 次阅读|27 个评论热度 12

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