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宝贝太好太多如何导致脑子不好使？
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- 唐僧师徒一路西行，至平顶山时遭遇太上老君门下看金炉的 金角大王和看银炉的银角大王的阻击。 金角银角兄弟俩给人的第一印象是“地主家的儿子”：满头金银，宝贝又好又多。他们共有五件宝贝， 分别是紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、七星剑、芭蕉扇和幌金绳。 据老君说，这五件宝贝都是金角银角从他 那儿偷来的： “葫芦是 ...
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团队若是一伙，战力不抵一人
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- 唐僧师徒灭了白骨精，降了黄袍怪，又行进到 “巍巍峻岭削削尖峰”的平顶山。 “徒弟们仔细。前遇山高，恐有虎狼阻挡。”唐僧的直觉再一次得到即时应验，日值功曹化作樵子提供重要情报：“那西进的长老！暂停片时。我有一言奉告：此山有一伙毒魔狠怪，专吃你东来西去的人哩。” “长老闻言，魂飞魄散，战兢兢坐不稳 ...
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带团队最要分得清“有人”和“无人”
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- 《西游记》第二十七回的故事梗概大致是，白骨精戏唐三藏，孙悟空打白骨精，唐三藏整孙悟空。这种三角闭环驱动本来可以像永动机一样无休止地循环下去，但由于悟空第三打时出手太狠，将白骨精打 倒 “断绝了灵光” ，致使这部 “永动机” 也不灵光， 永远不动了。 白骨精被打死，悟空遭恨逐，唐僧还要继续 ...
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上手容易是否上升也容易?
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- 在前不久举行的第 38期院长午餐会上，一位大三学生谈及他早进课题组、早进实验室、早进团队的经历。 他首先加入一个做前沿基础研究的课题组，一段时间后，他感觉那个课题组的工作太难上手了，涉及到的概念和知识很多他还没学过，有些甚至在现有的任何教材中都找不到。他说他费了不少功夫，但进展太慢，于是退出了这 ...
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自己看清还要让别人看清
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- 唐僧师徒四众西行路上，形形色色的妖怪层出不穷，取经团队非碰到一个除掉一个不能到达灵山取得真经。 悟空肩负除妖主要职责，但他在除掉首妖白骨精后，被唐僧开除了。《 眼见为实不等于眼见为真 》一文分析了，只要唐僧坚信眼见为真，白骨精就可以一而再、再而三地戏他，直至他 “三番两复，不肯转意回心”地 ...
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眼见为实不等于眼见为真
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- 唐僧师徒四众组成取经团队后一路西行，途中碰到的第一个妖精/怪是白骨精。白骨精也是第一个想吃唐僧肉的妖精。她本事一般，但诡计多端。孙悟空能一眼识破她，一棒赶走她，数棒结束她的性命。但恰恰是这么一个很容易被除掉的妖精，为什么能把天下第一除妖高手折磨得死去活来，并最终造成取经团队分裂？ 科学看西游，我 ...
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课外功夫对成就一流人才有多重要
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- 诺贝尔物理学奖得主、世界知名教育家威曼（ Carl Wieman），讲过学生的课程成绩与其后的学术和职业成就之间的关系。他说，他在与研究生紧密合作以及他们成长为物理学家的过程中，看到一种一成不变和令人费解的模式（ a very consistent and puzzling pattern）：学生们在进入他的实验室工作前，在数学和科学课程上取得了 ...
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如何判断一个问题值不值得研究
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- 前几天举行的第 37 期院长午餐会上，一个本科生提问：如何判断一个问题值不值得研究？如何避免 一个问题让 你费了很大劲去研究 得到的结果也不过平淡无奇 ？ 老文 十分赞赏 这个本科生。客观说，老文 千年难有一回 碰到 主动思考 这种方向性、战略性问题的学生。 许多 研究生 ...
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教育评价为何越精确反而越难服众
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- 问两个问题：一、我们省或我们国家甚至全世界哪所（些）大学或哪所（些）大学的某某学科最牛？二、你们学校哪位（些）老师最会教书或教学水平高？ 不要担心这样的问题很难回答或很难达成共识。老文有个观察，只要谈教育，教育工作者乃至所有关心教育的人，几乎人人是专家，个个说得好。 关于第一个问题，不难发现， ...
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哪些人容易自我评价为“一流”
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- 教育心理学上有个“大鱼小池塘”效应（“big-fish-little-pond” effect），说的是，我们喜欢根据自己的能力和同类人作比较，然后再产生更好或更差的学业自我概念（academic self-concept）。 如果 你是非名校或排名靠后学校中成绩优异的学生，换言之，你是小池 塘里 的大鱼（ the big fish in a small pond ...
