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好校长要经得起学生“骂” 精选

已有 4657 次阅读 2010-11-29 14:53 |个人分类:显峰冷言|系统分类:观点评述| 武汉大学, 批判, 质疑, 顾海良

武汉大学校长顾海良坦言自己“常挨学生骂”,甚至有的媒体报道直接挂出大标题:顾海良,常挨学生骂的校长。(1127《齐鲁晚报》)

我估计,在中国不常挨学生骂的大学校长才少见,看看大学个个办得跟衙门似的,实在可爱不起来,校长们代为受过也是常情。所以,报道以“常挨学生骂的校长”概括顾海良,应该算是没抓住人物的特质,算不得成功的标题。

在这条新闻中,顾海良的特质是什么?显然是他的坦诚。常挨学生骂的校长一大堆,但能在公开场合承认自己常挨骂的校长,恐怕除了顾海良,没有几个。你很难说他的坦诚有没有作秀成分,但这种“秀”大大方方地做一做也没什么不好。一个校长能坦承自己常挨学生骂,还能接受并改正,这本身就是一种值得肯定的作风。

报道说,前几天还有学生发匿名信到校长信箱,“骂”网球场没有球网、洗澡排队时间太长,顾海良马上要求相关部门安上了新球网,还要求后勤部门延长澡堂开放时间。这样有来有往,有“骂”有应,反倒让人觉得温馨。

温馨之余,你却又觉得奇怪,这本该是大学管理者应该坚持的常识,为什么坚守这样的常识却偏偏成了“人咬狗式”的新闻?是我们陷入了逻辑悖论,还是我们的教育评价背离了常识?

或许出在管理者的自我定位上。中国的大学校长是官儿,你往往很难看到放下身段接受批评并勇于改正的鲜活例子,于是一个顾海良会让人觉得新鲜。

顾海良自己有句话说得精辟:大学校长不是“编故事的”,校长的任务是“好好地为大家服务”。“编故事”之要诀在于“编”,自然也就免不了粉饰雕琢,以俊遮丑,倘若原生态呈现,那就不叫编故事了。“为大家服务”应是管理的常识,它和管束相对应。服务总有不到位的时候,那就要学会挨骂,然后改进服务;管束则不然,在管束者眼里,只有服从,没有服务,只有你服从他,没有他服务你。定位的不同,决定了行为的千差万别。

在中国,恰恰擅长编故事和管束的大学校长很多,懂得并愿意服务的很少。我们看惯了大学面对教育主管部门检查时的风风火火,一本正经,甚至不惜举全校之力炮制各种假材料,闹得鸡飞狗跳,鸡犬不宁,为的只是那几个检查的人走时留下一个“优”字。显然,这考验的是“编”的功夫和“管”的本领。故事编得越精越离谱,才越有可能博得长官的满意。至于像顾校长所说的服务,大多时候只能看情况再说了,因为服务的对象无非是老师和学生,这些人眼下是决定不了校长头上的官帽的。

据说最近武汉大学在全校召开“挑刺会”,校长顾海良提出,“希望大家‘真刀实枪’地提问题,期待‘脸会红,心会跳’”。我不知道这样的做法能在多大程度上改变管理者的思维,但我以为,它的意义不光在于这种改变,更在于,在保护学生质疑和批判精神的同时,让学生看到教育的真诚一面。



一流大学之路
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