止于至善--胡业生

胡业生
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研究领域:信息科学->计算机科学->信息安全
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问题链从环环相扣到环环紧扣

问题链论述:第一环:问之有据,指向真实性科学性在提出问题时,“问之有据”要求问题的基础建立在可靠的事实、准确的数据以及被广泛认可的科学原理和理论之上。这意味着问题不是凭空想象或随意猜测的,而是有实际的依据作为支撑。例如,在探讨气候变化对农业的影响时,基于已有的气象数据、农业生产统计和相关的科学研究 ...
2024-9-19 10:26

课改作为顶层设计如何看

有一种声音,看似很有角度,实则片面,狭隘。有人认为:”小学新课改的国家战略属性是加大小学知识难度,让没有机会完成高中训练的群体,提前打牢知识基础。”这是经验主义从对问题观察的视角,推出复杂问题的属性。把职业教育简单表征化。这种观点是不准确的。课程改革的国家战略属性并非是加大小学知识难度 ...
2024-9-19 09:53

职业教育如何发展

主体以就业为主,技工和技能性人才培养为目标。挑战,人工职能把技工变成工具与机器竞争,这是最坏的时代,这是尖锐的技术考验制度本质的时代。资本瞬间集中,没有积累的模式开启。技术成为帮凶,技能性人才失去竞争力沦为低效工具。所以,职业教育发展要走出路。小学课改 是对失去高中读书机会的孩子打牢基本知识。
2024-9-19 09:36

司法监督、财务监督和审计监督三者协同运行

司法监督、财务监督和审计监督三者协同运行的实践: 案例:某上市公司财务造假案 背景: 某上市公司被怀疑存在财务造假行为,引起了监管部门的关注。 数据收集与整合: 1. 财务监督部门获取了该公司近几年的财务报表、账目明细、资金流水等数据。 2. 审计监督部门收集了以往对该公司的审 ...
2024-9-13 11:27

投诉教学时长问题

对于家长因学校对学生的训练强度进行投诉这一现象,很难简单地归结为进步或倒退。从某些方面来看,可以被视为一种进步的表现:1.反映了家长对孩子身心健康的关注和重视。家长积极参与孩子的教育过程,监督学校的教育方式,有助于保障孩子获得合理的教育安排。 2.促进学校对教育方式和训练强度进行反思和调整 ...
2024-9-13 08:54

小切口,作大文章:思政课教学设计技术性艺术性漫谈

小切口,作大文章:思政课教学设计技术性艺术性漫谈 蚌埠学院 胡业生 思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,其教学设计的重要性不言而喻。在教学实践中,我们可以通过巧妙选择小切口,运用技术性和艺术性的手段,将思政课打造成 ...
2024-9-13 08:49

人与人互动关系研究

人与人之间的关系可以被视为一种复杂的变量关系,以下是对其展开的一些研究角度和思考: 影响因素: 1. 个性特征:包括性格、气质、情绪稳定性等。例如,外向开朗的人可能更容易建立广泛的社交网络,而内向敏感的人可能在深入的一对一关系中表现更出色。 2. 价值观和信仰:相似的价值观和信仰通常有助于形成紧密 ...
2024-9-11 11:55

人与人两个变量关系

人与人之间的关系是多种多样且复杂的,可能是亲情、友情、爱情,也可能是同事关系、合作关系、竞争关系等等。决定这些关系的内在机理包括但不限于以下几个方面: 首先是情感连接,包括彼此的喜欢、信任、尊重和关爱,这是建立深厚关系的基础。其次是利益关联,如共同的经济利益、职业发展目标等,可能促使人们 ...
2024-9-11 11:52

人际关系润滑模型

人与人之间是一种啥关系,决定这种关系的内在机理是什么?如何识别这种关联性,如何培养健康的人际关系,这是少有人关照的现实,因为用心关照就是带有目的,心理学研究得出结论是否确定,很多方法一开始就带偏了。观察法访谈法,测量法都有科学影子 但科学的变化规律又是怎样的?可能就难有定论了。复杂问题简单化就是停止 ...
2024-9-11 08:41

大禹治水

1. 大禹初心与家庭背景 1.1 陷入治水困境 大禹作为一代天才治水家,却在初次接触治水工作时陷入了重重困境。当时的中国正处于水患频发的时期,各地洪涝灾害不断,给百姓的生活带来了严重影响。作为一个年轻有为的治水专家,大禹被聘请前往灾区实地勘查,制定治水方案。然而,面对错综复杂的水系,以及缺乏有效的治理技术, ...
2024-9-6 15:48
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