事故影响如何控制

胡业生 2011-7-29 23:26

P民对高铁技术 安全性；民对官方的信任度，估计说什么都不信了，反正铁道部自己信了。P民持续不信，民心如何挽回，三鹿倒下了，铁道部如何呢,刀枪不入吗

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写书的艰辛

胡业生 2011-4-30 13:55

夜深到二点，黑格尔的小逻辑 让我无法入睡。淮河文化的老庄和西方哲学的对话 依然继续。写书真好，感谢曹天生教授错爱，我将不辱使命。

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马哲原理

胡业生 2010-5-19 09:12

1. 物质决定意识的原理 【原理内容】辩证唯物主义认为：物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 【方法论要求】这一原理要求我们在想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。反对主观主义。 2. ...

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马哲原理

胡业生 2010-5-19 09:11

1. 物质决定意识的原理 【原理内容】辩证唯物主义认为：物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 【方法论要求】这一原理要求我们在想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。反对主观主义。 2. ...

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如何给学生分数

胡业生 2010-1-22 12:54

对学生的评价是按照自己的理解给学生作比较，但我们忽略了话语权背后可能是对创新的扼杀。如何给学生分，给学生多少分是把自己对学习结果的投射。这就包含了一个结果，被你给高分的学生在将来的成就不会超过现在老师的成就。而不认可你的学生，可能会有自己的想法，成就和发展空间不可限量。话语权就是局限性，我们时代呼吁 ...

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青年教师讲课大赛赛什么？

胡业生 2010-1-9 13:33

当下流行对青年教师进行业务考核，通常用讲课比赛的方式来评价。评委通常为资格老的老师和行政领导。于是问题就出来了，同行评价的科学性被个人风格趋向代替。尤其是对教材不懂的外行，你是如何评价内容和效果的？学校里搞形式要害死人的。评价的局限性和可能产生的后果，管理者一定要三思而后行。如何区分水平，需要水平。 ...

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终结2009教学得与失

胡业生 2010-1-6 12:10

2009年,我带六个班的思德课,两个本科班,四个专科班.在内容上,本科班内容要比其他班要深.把分析问题的方法和逻辑作为重点和主线;把创新和思维作为核心.一个学期下来,学生们喜欢我的课.并和讨论他们的职业规划.我们亦师亦友.下学期不带他们了,大家觉得可惜,很多同学表示会去听我的课.尽管收入很低,但同学们的评价让我欣慰.专 ...

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安徽何时不再贫穷？

胡业生 2009-12-24 15:59

看过吕老师的博客中安徽北部，我无语了；我带着学生看了片子，学生们哭了。 安徽

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