只要精神不滑坡，方法总比困难多

胡业生 2009-4-28 08:54

国家一方面被就业搞得焦头烂额，一方面又在扩招，这个悖论如何解释呢？也许就业与大学生培养的体制无关，这就是国家扩招的逻辑起点。那么无法就业就与人才就业的社会保障有关了。政策链的衔接和蝴蝶效应似乎也在考虑的范围之内。但责任不明确成了推卸免责的挡箭牌。国家能否把国民的精神提升到爱国的高度是推动就业的关 ...

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人类好强大

胡业生 2009-4-23 13:07

这是一个让人发狂的时代，人类在狂热中干着喜欢和不喜欢的事情，人类集体不知疲惫。原因是人类追求的目标单一且明确。

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看开

胡业生 2009-4-23 12:57

高考的内涵是选拨人才，但没有告诉你选拔的后干什么，人类的思维处于定式，自动补缺，认为人才吗，就与众不同了，附加在人才身上的就是物质、名誉、地位。。。。。。，但社会变了，思维还停在守株待兔的习惯中，国人的反应何时能学会反思自己的思维了，就不会抱怨了。路靠自己走，靠别人把握，太自信了，其实最靠不住的 ...

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博客是什么？

胡业生 2009-4-9 16:12

博客是自己的孩子，你带着孩子出去，有人表扬你的孩子，你会很高兴，因为孩子是的未来，表扬孩子就是对你的鼓励和祝愿。但在中国表扬别人是最难得事情，好像表扬别人就降低了自己。博客是矛盾的自我，你确定的东西要得到外人的认可，这是不自信的表现。博客世界万千。折射了人生全部。博客告诉别人你的一切。关键是你 ...

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该不该改?

胡业生 2009-4-9 10:05

武汉一高校在大学中开淑女班 教学古代礼仪被怀疑为社会培养二奶，这是什么逻辑？为何高校的礼仪教学被人误会如此的动机？ 这里面折射的出学校的功能和德行在社会中的严重倒退，为社会输送的是什么？ 高校的审美与价值与社会对他的期待发生错位。大学该如何办？ 办学的目标是什么？办学的方针、底线如果不清， ...

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人类发明了符号却被符号套牢，而不自觉

胡业生 2009-4-8 04:20

人类发明了符号却被符号套牢，而不自觉。

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经济危机解

胡业生 2009-4-8 04:13

v 经济危机的本质是人性的恶。 人类无法克服。毁灭是归宿。 新的规者责在一定的周期内控制危机、延展时间而已。

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真相

胡业生 2009-4-8 04:03

世界上很多东西是先有果后有因的。果是真，因是建构的。人类在探究]因中演进。果是习惯积累而成的，是生长。

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人活着，钱没了是最大的悲哀。这也许是对的

胡业生 2009-4-8 03:52

人活着，钱没了是最大的悲哀。这也许是对的。

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