向峥嵘的博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/xiangzr1969 南京理工大学 研究领域:非线性系统,鲁棒控制,混杂系统

博文

关于研究生课程的考核方式

已有 5637 次阅读 2008-11-17 09:29 |个人分类: 学习论坛|系统分类:教学心得

       给研究生上《非线性系统理论》课程已经有7年多了,以往该课程考核的方式是采用闭卷考试,后来又过渡到开卷考试。总体来看,效果是不甚理想。从往年的考试情况看,往往就是按照课件内容复习。如果是这样的话,我觉得考试实在是没有什么用处的。作为研究生一定要区分知识和能力的关系,知识是可以学的,多读书就能获得知识,但能力可不是学来的,虽然能力的培养和提高是需要知识来支撑的。没有一定的知识面,在相关能力的提高上一定是受到限制的。最近几年一直想在尝试研究生课程的教学改革,也得到了研究生院关于《非线性系统理论》课程教学改革的支持,目前采取的方法是oral presentation+大作业形式,这样做的目的也是企图培养学生在以下方面的能力得到提高:(1)查阅文献资料,清晰表述论文内容,并能够从中提出一些问题和自己的想法。(2)以思考为主,挖掘自己的学习和研究兴趣为主,从中发现乐趣,寻找自己的兴趣点。
        如今这种考核方法已经持续了几届研究生。

        希望研究生和各位指导教师读到这篇文章的时候,能够告诉我你们的想法。研究生的课程该怎么考核?到底有没有必要考核?



https://wap.sciencenet.cn/blog-39358-47093.html

上一篇:博士该不该读?该怎样读?
下一篇:梦中的香格里拉
收藏 IP: .*| 热度|

0

发表评论 评论 (6 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2022-11-27 09:53

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部