如果大学四年，还有一位老师对我的学习有印象，那一定是教农业气候的王雪娥老师。农业气候不像农业气象有那么多基本理论和概念，它更注重方法，也更实际。

      王老师口才很流利，说话很快，不拖泥带水。也很自信。感觉她对专业问题非常熟悉。

      那是在教学楼后面的平房教室，是在最西头的（后来改成印刷厂了）。我常常坐在第一排的右边。那时候还有进修的老师，有湖南的陈耆验老师，还有新疆八一农学院的一位老师。我们穿着毛衣、夹克衫，手上生着冻疮，这位老师穿着棉大衣瑟瑟发抖，说南方真冷啊。

      说到农业与气候的关系，王老师说：辽宁气象局的王书裕，是我的大学同学，他发现温度下降1度，全省的粮食总产量下降多少多少。

      我听了就很困惑，这怎么能知道的呢？全省的产量怎么做实验？后来想了很久，原来是统计方法。这给我留下非常深刻的印象。

     开始保证率是一个新概念。保证率曲线的变化如何表达气候或者产量的波动？当我完全理解它时，那种愉悦的心情现在还可以感受到（直到如今我还在用它）。

      那时候刚开始谈恋爱。陆佩玲给我的鼓励是：希望你下次能比我考得好！我有点自言自语地说：这个有些难度。

      但是无论如何我希望考一次好成绩。

      终于迎来了期中考试。拿到试卷一看，5道大题，论述题，让大家都出乎意料。别的名词解释，选择、填空、简答等什么都没有。

      考过以后也没有多大的感觉。分数还没有下来，那天去上课，王老师从城里乘班车下来，匆匆往前走。

      我随口问一下，王老师，我考得怎么样？

      你叫什么名字？我报上姓名。

      她的反应非常吃惊，啊，你考得好！

      有同学议论，这才是研究生的考题。

      很多同学都会忘记这样不起眼的期中考试，那是因为你没有被考试虐得如此之深。

      下半学期是简慰民老师带。有一天我不知道什么事到他家。他热情地要我坐在那把舒适的藤椅上。跟他聊了很长时间。他是从新疆调来的。我第一次听说新疆分南疆和北疆，而北疆湿润。

       期终考试就要到了，我破天荒去找简老师答疑。实际上我最关心题型。但是他的回答，让我很失望：还是普通的题型，这次恐怕又不适合你。

       是的，期终考试最后把我打回原形。

       王雪娥老师后来选我跟她做毕业实习。我们跟陈老师去了湖南雪峰山。那是一次奇妙的经历。