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青年教师科研工作的几个问题
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- 青年教师科研工作的几个问题 尚松浩 【上周五院里召开青年教师教学科研工作交流会，我就科研工作做了交流。由博友看到提纲，建议能展开写。会上交流的内容是本人在科研工作中的一些体会和教训的总结。】 1. 研究方向 l 连续性，扩展（相关领域、 ...
- 院青年教师教学科研工作交流会的交流提纲(2011.9.23)
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- 院青年教师教学科研工作交流会的交流提纲 2011.9.23，小汤山香堂 1.研究方向 n 连续性，扩展（相关领域、方法、应用） n 特色、优势（在 ...
- 水文—生态模型方面的学术报告——欢迎光临
- 报告题目： High resolution modeling of physical and ecological processes in diverse landscapes 报 告 人： James M. Byrne, Ph.D. , Professor and Chair of Geography University of Lethbridge , Alberta, Canada ...
- 学术会议上中国学者的“表现度”不够
- 这几天在武汉开会，到会的中国人明显多于外国人。但在学术交流上，几个方面的比例正好反了过来： 1. Keynote speaker中的国外学者（包括个别在国外的中国学者）明显多于国内学者。 2. 国外学者报告后听众的提问明显多于国内学者的报告。 3. 国内学者提问偏少。 这些现象可能与参会人员结构有关（比如 ...
- 4月18日参加第3届水科学发展论坛
- 4月18日在郑州参加了第3届水科学发展论坛。该论坛由郑州大学水科学研究中心主办，主要参加人为该中心的专职教授、兼职教授、有关领域的专家和研究生。当天约有30个人做了学术报告，涉及水文水资源领域的不确定性方法、水环境与河流健康、水经济与水法律、黄河下游河道演变与水资源利用等内容。听完不同领域的学术报告，对 ...
- Jorge Kazuo Yamamoto教授来访
- 巴西 Sao Paulo大学地学研究所的Jorge Kazuo Yamamoto教授应邀来校访问。Yamamoto教授昨天下午到北京，今天上午和他进行了简单的交流。明天起将有一个地统计学应用的短期课程，之后将进行约2周的合作研究。
- 牛人的分类
- 现在一般把学术水平或其它方面水平比较高的人称为牛人。根据牛人所解决的问题、解决问题的方法可以将其分为以下几类： 巨牛：用简单方法解决复杂问题； 大牛：用复杂方法解决复杂问题； 小牛：用简单方法解决简单问题； 不牛：用复杂方法解决简单问题； 笨牛：不能解决问题； 假牛：用复杂方法解决本不 ...
- 科学研究方法：简单化 or 复杂化
- 根据我的理解，把复杂的问题转化为简单的问题，或者把目前不易解决的问题转化为可以解决的问题，是科学研究或解决问题的重要途经。这样的例子是很多的，如把多阶段决策过程转化为一系列相互关系的单阶段决策过程，把多目标规划转化为1个或多个单目标规划来求解。经过这种转化，复杂的问题变成比较容易解决的问题，有助于对 ...
- 推荐一个中图法分类网址
- 推荐一个中图分类网址 现在很多中文期刊要求作者自己提供中图分类号。我原来是写论文时到图书馆查纸版书，后来发现一个网址提供比较详细的分类，用起来很方便。 http://lib.hpu.edu.cn/SJK/TSFLF/INDEX.HTM
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