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高大衔接之学习中心化：平衡中心任务与非中心事务
- 大学生想把专业、课程学好，除要保持学习的可持续性之外，还要确保在大学期间 将学习中心化，即把学习作为大学生涯的中心任务，以学习为中心，而不是将学习边缘化 ，或者视学习为再平常不过、可有可无的东西甚至临时性的任务或负担。 这样，把专业学好、把素养修好、把大学上好，这“三好”都搞好，就需要大学生处理好一 ...
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我不认识她
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- 闫茂伟|文 没记错的话，邻居张婶家的小强今年都四岁多了吧，正常情况下，应该是个正常的孩子了，但事实却并不是那样的，小强性格很怪癖，不爱笑、很少听他言语，最多的是他喊姥姥、姥爷以及其它几个简短的生活常用语，比如我饿、痒等；最为严重 ...
- 学问是“搞”出来的吗？
- 闫茂伟 这都很晚了，其他的人估计早就下班了。不过，在科研楼五楼楼道内，俩教授，一老一中，不知是巧合还是早有预约，正好来个面照面。 一碰面，中年的那个就很恭敬地向老年的那个寒暄道：刘老师，晚上好！您老今个看起来 没等中 ...
- 最近心中的三点迷茫
- 一 二十多年来，直到最近的几日才渐渐的意识到并逐渐地明白着：对于我来说，绝大多数事物和事务是绝不能单凭个人喜好与憎恶去待之、处之的，自由与责任才是自己必须藉以知之、行之的最为重要、最为根本的权利与原则。一句话：兼及身心与责由，韧胜好恶于旦夕。 而在很多 ...
- 杂乱记
- 闫茂伟 一 路途中的老人晕倒在大街上，既没有人上前去搀扶，更没有人敢去扶；家中的老人尽管有着三个儿子却也活活的被饿死在独守的房屋里；敬老院的老人竟然受到了院里的工作人员的毒打、怠慢与折磨；天真、活泼、可爱的孩子们居然在幼儿园、学校惨遭砍杀与惊吓；纯洁、无辜的孩子遭受着 ...
- 比“地心说”更可怕的是“人心说”
- 闫茂伟 多少年前？哥白尼，尤其是布鲁诺以牺牲自己的生命为代价宣誓了并捍卫着日心说，始终如一、至死不休，就这样，在日心说的支持者、拥护者、捍卫者百折不挠、历尽艰辛的英勇而持久的战斗下，才战胜了地心说及其巨大而可怕的统治势力，并动摇和摧毁了当时众 ...
- “伦理”和“道德”到底是什么玩意儿？
- 闫茂伟 伦理学往往被所谓的伦理学家或道德哲学家称为道德哲学，但有一个问题至今没有搞清楚或者说至少没有达成一个最为基本的共识：伦理和道德之间到底有着什么样的、怎样的关系？由此可见，伦理学并 ...
- 国庆【仿体】
- 闫茂伟 里屋， 外屋， 无处是无愉处。 真人真物真场景， 一幅锦绣图。 宜叙宜曲， 宜昼宜夜， 欢乐园幸福家。 毛老， 邓老， ...
- 睡莲花，谢啦
- 闫茂伟|文 睡莲花，谢啦 小蜜蜂，走啦 小蜻蜓，也走啦 唯有我，悄悄的来啦 嗬！你们都走啦呀 那，我就自个儿静静的呆在这里 赶快好好享用这睡莲花的残香吧 ...
- 中秋侧记【自由体】
- 闫茂伟 院中树，庭前花， 家人围坐，玉盘时令果。 欢声笑语，孩童嬉娱， 直教那云儿藏躲。 父顾左，母瞻右， 圆席不满，作业村与郭。 别离分隔，明月 ...
